分类： 教育学 >> 成人教育学 发布时间： 2024-10-25 合作期刊: 《创新人才教育》
摘要：河北大学双卓教育学院旨在培养造就一批教育家型卓越校长和专家型卓越教师，引领带动地方基础教育高质量发展。双卓教育学院通过多方调研、了解需求，确定课程目标，依据主题开发课程，优化教学策略，并坚持国家战略要求与学员实际需求相结合、理论导向与实践应用相结合、线上学习与线下学习相结合、研修培训与学历教育相结合等，构建了独具特色的校长、教师培训课程体系，有效提升了校长、教师的素养。双卓教育学院将进一步加强课程体系建设，打造精品课程资源；搭建县域中小学校长、教师课程研修数字化平台；发挥示范引领辐射作用，推动县域教育高质量发展。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-10-22 合作期刊: 《创新人才教育》
摘要：随着新技术的不断问世，未来学校逐渐成为教育研究的热点。对于未来学校的研究，首先要厘清它的几个基本问题：明确“未来”的含义；理清技术变革和教育发展的关系；满足教育需求，服务国家战略。在此基础上，确定未来学校的主要特征：一是在办学理念上立德树人，坚持素养导向；二是在课程构建上以生为本，走向真实情境和学科融合；三是在课堂教学上因材施教，充满师生互动；四是在教师发展上深度研究，提升学习领导力；五是在支持体系上跨界合作，构建学习共同体。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-10-18 合作期刊: 《创新人才教育》
摘要：中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，如何切实做好中华优秀传统文化教育，是每一位教育工作者需要深入思考的问题。人朝分东坝学校基于一体化教育视角，以道德与法治课程一体化、德育活动一体化、研究性学习一体化为抓手，探索推动中华优秀传统文化教育实施的有效策略。具体来说，其策略主要有以下三点：一是挖掘一贯制学校优势，进行一体化设计；二是构建一体化的评价体系；三是加强家校社协同，形成教育合力。
分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2025-04-25 合作期刊: 《创新人才教育》
摘要：县域中小学教育在推动教育高质量发展和乡村振兴战略中扮演着关键角色，而校长和教师通过课题研究能够显著提升学校管理水平和教育教学质量。基于对创新人才教育研究会2022年立项课题的梳理、分析，当前县域中小学校长、教师课题研究特点主要包括问题驱动与实践导向、偏重实证和基于经验以及兴趣驱动和成就自我等。在此基础上，针对县域中小学课题研究在核心概念界定与阐释、研究方法表述与应用、文献综述与论证结论等方面的问题，可以从以下几点抓起：加强对教育经验的概念化表达和分享；构建中小学课题研究特征指标体系；完善县域中小学科研支撑体系建设。
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