分类： 工商管理学 >> 企业管理 发布时间： 2025-04-23
摘要：道德资本是指道德投入生产并增进社会财富的能力，它能够促进人的素质的全面提升，并激发人的精神生产力。但是，学界对中国情境下的员工道德资本之内涵并未形成统一性理解。本研究指出，中国情境下的员工道德资本以“义利并举，以义为先”为主要特征，强调职业道德的目的性功能，是有利于员工与组织发展的社会主义职业美德。它与公民层面社会主义核心价值观殊途同归，即包括爱国、敬业、诚信、友善。研究1采用演绎法编制了道德资本初始量表，经过量表预测、项目分析、修订和正式施测几个环节后，对量表的信效度进行检验。结果表明道德资本正式量表具有良好的信效度。研究2对234名员工进行了2阶段问卷调查，检验了道德资本对周边绩效的正向影响以及组织心理所有权和共同目标奋斗在其中的序列中介作用。本研究为后续的中国情境下员工道德资本研究提供了一个有效的测量工具，同时为组织进行员工职业道德建设提供了有益的实践启示。
分类： 教育学 >> 比较教育学 发布时间： 2025-02-21
摘要：闲暇教育是指培养人们树立健康的闲暇观念，增进人的闲暇知识和技能，促进人们全面发展的教育活动。但我国闲暇教育发展较晚，与国外存在较大差距。国民的闲暇生活出现闲暇意识淡薄、闲暇活动庸俗、闲暇计划松散、闲暇形式单一、闲暇知识与技能缺乏、闲暇研究不足、闲暇伦理欠缺等问题。本研究旨在对中外闲暇教育研究进行可视化分析，通过对国内外闲暇教育研究进展进行梳理与比较，为我国今后闲暇教育研究与实践提供建设性意见。本研究基于CNKI和WebofScience核心期刊文献，运用可视化分析软件CiteSpace对1993-2023年国内外闲暇教育文献进行可视化分析。结果表明：国内闲暇教育研究成果较少，近年来更加强调价值观教育与闲暇教育之融合；而国外的闲暇教育研究内容更加广泛：涉及人群更加全面，近年来更加重视积极心理学与闲暇教育之融合，但一定程度忽视价值观对闲暇教育的引领作用。因此，我国闲暇教育研究与实践应坚持社会主义文化自信，构建新时代中国特色社会主义闲暇教育体系；坚持教育强国建设，深化闲暇教育体系改革创新；坚持终身教育理念，构建全民闲暇教育体系；坚持积极心理学理论指引，构建积极闲暇教育体系。
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