刑事侦查中生成式人工智能技术应用的风险及其规制

分类： 法学 >> 诉讼法学 发布时间： 2025-03-17

王译 徐辉

摘要：为回应犯罪场域与犯罪控制理念的现实变化，刑事侦查需要探求新兴技术的补给。随着生成式人工智能技术的迭代发展，其在视频侦查、侦查决策、证据审核等刑事侦查场景下的应用为侦查工作创造了新的机遇。但不可否认，刑事侦查中生成式人工智能技术的应用同样会引发权力扩张风险、权利侵蚀风险与事实错误风险。技治时代下，如何合理利用新兴技术，在技术理性与价值理性间实现平衡，值得深思。着眼未来，公安机关在刑事侦查中应遵循正当程序原则、侦查比例原则、无罪推定原则规范化运用生成式人工智能。通过在技术层面，建立数据质量和算法风险审查机制；在制度层面，强化生成式人工智能应用刑事侦查的权力监督制约与完善权利救济机制；在观念层面，树立以人为本的侦查决策思维，以规制生成式人工智能技术在刑事侦查中应用的风险。

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AIGC 赋能青少年科学教育资源建设:价值重构、现实瓶颈与突破路径——基于学段适配性与科学素养培育的双重逻辑

分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-04-26

陆正取，徐辉

摘要：在国家教育强国战略和新时代科学教育变革背景下，中小学科学教育正经历从“知识传授”向“核心素养培育”转型的深刻变革，教学资源建设函需从“规模扩张”向“质量重构”转变。生成式人工智能技术通过动态生成内容、实时认知适配和个性化学习路径设计，为解决传统静态教材、实验条件失衡和教师专业鸿沟等问题提供了新的可能，也有助于弥合城乡教育资源差距。文章分析了生成式人工智能在适配中小学教育场景中面临的技术与认知规律矛盾、虚拟实验局限、课堂整合不足、校本化开发缺失以及伦理与数据安全风险等现实瓶颈；基于“学生一内容一技术”协同生态构建，提出构建学段知识图谱、嵌入引导式互动教学设计、优化信息筛选与推荐机制及多方协同赋能等突破路径，实现从“静态知识传递”到“动态认知建构”的根本转变，推动科学素养和创新能力的培养。

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可持续发展目标下全球包容性绿色增长指数测度及其耦合协调评价

分类： 生态学 >> 生态科学 发布时间： 2025-03-21 合作期刊: 《经济地理》

徐辉 武彦青

摘要：文章基于2000一2020年全球82个国家面板数据，通过构建包容性绿色增长水平的指标体系，用定基极差熵权法测度了其包容性绿色增长指数(IGGI),并对测度结果进行了时空演化和区域异质性分析以及耦合协调度评价。结果表明：①研究期内82个国家的包容性绿色增长水平都有提升。各国IGGI的平均值从2000年的0.226上升至2020年的0.302，且存在明显的区域差异，呈现出“西高东低"的空间布局。②从空间分布看，各国的IGGI存在空间关联关系，表现出明显的“高一高”聚集和“低一低"扎堆现象。其中，位于“高一高”集聚区的主要是发达国家，位于“低一低”集聚区的主要是发展水平相对落后的国家。③从区域异质性看，高收入和高人类发展水平国家的包容性绿色增长水平明显高于低收入和低人类发展水平国家。其中，2020年高收入国家IGGI的均值为0.379，高人类发展水平国家IGGI的均值为0.328，低收人国家IGGI的均值为0.229，低人类发展水平国家IGGI的均值为0.251。④从分维度指数看，经济增长指数(EGI)和社会公平指数(SEI)的变化趋势总体呈上升趋势，且SEI明显高于IGGI的变化趋势，发展态势良好;环境可持续性指数(ESI)的变化趋势则比较平稳，且明显低于IGGI、EGI和SEI的变化趋势，发展状况不佳，仍存在较大的进步空间。5从耦合协调度评价结果看，整体上经济增长、社会公平和环境可持续性三大维度的耦合协调状况仍处于低水平，且存在发展不平衡的现象。

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集体经济内源式发展的逻辑表征 ———以甘肃省W 村为例

分类： 社会学 >> 社会学 发布时间： 2024-12-12 合作期刊: 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》

范志雄 徐辉

摘要：目前,我国农村地区普遍存在以合作社为依托的集体经济,而村集体经济内源式发展涵盖了发展决策主导化、发展过程本地化以及发展收益普惠化。以甘肃省W 村发展的个案经验为例,着重分析村庄精英和政府行为在置于熟人场域下对村集体经济内源式发展的实践逻辑和作用机制。研究表明:一是村庄精英和政府行为的双重运作有助于资源重构、主体意识增强和地方认同;二是集体经济作用形式的交替演变可以有效缓解由村内成员高度异质性造成的发展难题,进而增强村集体经济内源式发展的柔韧性;三是以产业主导的实体经济是集体经济内源式发展的有机载体,有助于拓宽农户增收渠道和重塑村庄产业形态。

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学习贯彻全国教育大会精神 推进教育强国建设（笔谈二）关于《中华人民共和国学前教育法》 立法的回顾与思考 深化课程教学改革 为教育强国建设注入强劲动力

分类： 教育学 >> 教育学原理 发布时间： 2024-12-11 合作期刊: 《教育研究》

徐辉 田慧生

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教育强国建设的历史逻辑与文化基因

分类： 教育学 >> 教育学原理 发布时间： 2024-06-07 合作期刊: 《教育研究》

徐辉 滑子颖

摘要：中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，也是新时代教育强国建设的深厚基石。从文化主义视域出发，教育强国建设是一个以优秀传统教育思想为根基的教育创新性发展和创造性转化历程。从历史逻辑来看，教育强国建设历经重教兴学、教育救国、科教兴国和三位一体的不同阶段，体现出中华文明突出的连续性和创新性。从文化基因来看，中华优秀传统文化中以厚德载物、修身齐家、文明以止、经世致用为代表的教育思想，更是伴随着每一次文明的兴衰更替展现出更为强劲的生命力。为此，深入探讨中华民族在不同时期的文化教育思想、政策与制度，全面总结文化教育与国家兴衰的联系，既是为现阶段教育强国建设提供理论根基和思想智慧的应然之举，也是促进中华优秀传统文化现代性觉醒的必由路径。

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