分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-11-19 合作期刊: 《重庆理工大学学报（社会科学）》
摘要：乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体，兼具生产、生活、生态、教育等多重功能，与城镇互促互进、共生共存，共同构成人类活动的主要空间。通过问卷调查及实地走访的方式，研究重庆市城口县的乡村学龄儿童体育教育现状，对乡村学龄儿童体育教育的边缘化问题开展研究，分析我国乡村学龄儿童体育教育存在的问题和背后的原因，并提出相关的对策建议，以期为我国乡村学龄儿童教育发展提供参考。
分类： 体育学 >> 体育人文社会学 发布时间： 2025-04-07
摘要：【摘要】本文采用文献分析法、访谈法、实地考察和问卷调查法，对无锡市残障人士社会体育教育现状进行了全面调查。研究发现，无锡市残障人士社会体育教育面临教育内容单一、资源分配不均衡、专业指导人员不足和个性化服务缺乏等问题。同时，残障人士对体育教育的需求呈现多样化特征，年龄、性别和残障类型等因素显著影响其体育活动选择。基于这些发现，本文提出了构建个性化教育体系、优化教练员培训、完善基础设施和教学资源、建立多方协作机制、创新教育模式以及完善评估反馈机制等多元化发展策略。这些策略旨在提升无锡市残障人士社会体育教育的质量和效果，促进残障人士的全面发展和社会融合。研究结果不仅为无锡市相关政策的制定提供了实证依据，也为其他城市推动残障人士社会体育教育的多元化发展提供了参考。
分类： 体育学 >> 民族传统体育学 发布时间： 2025-02-20
摘要：随着元宇宙作为新技术与社会进步的深度融合产物崛起，一个与现实世界交相辉映的三维虚拟世界应运而生，它依托扩展现实技术为用户带来了前所未有的沉浸式体验，为民族体育教学模式的革新开辟了新航道。本文综合运用文献回顾与案例分析等多元化研究方法，在分析元宇宙技术的演进脉络和未来发展图景的基础上，通过对国内外元宇宙应用实例及民族体育教学模式的研究现状深度剖析，揭示当前研究所存在的关键瓶颈，并深入考察包括学生、教师在内的多元主体对元宇宙技术融入民族体育教学的具体需求，揭示了将元宇宙技术融入民族体育教学的迫切性与重要意义，最后提出深化元宇宙技术与民族体育教育相融合的方法策略，以期全面推动民族体育教育领域的数字化转型与高质量发展，为推进元宇宙民族体育教学建设提供新思路。
分类： 体育学 >> 体育人文社会学 发布时间： 2024-12-16
摘要：在教育数字化的澎湃浪潮席卷之下，我国高校体育教育正处于起步萌芽阶段，其社会环境与发展现状均呈现出不成熟的态势。本研究基于 SWOT 与 PEST 经典模型，利用文献资料法和逻辑分析法对高校体育教育的内外部环境及发展路径进行深度剖析。借助 PEST 模型，从政治(Political)、社会（Social）、技术(Technological)等维度，精准剖析其外部宏观环境；同时，运用 SWOT 分析法，全面梳理高校体育教育内部的优势（Strengths）、劣势(Weaknesses)、机遇(Opportunities)、挑战(Threats)，旨在为探索高校体育教育在数字化这一特殊时期的内外因素，为其可持续发展路径提供系统的理论依据和科学的实践指导，以便在教育数字化浪潮中找准方向，助力高校体育教学效果改善、高素质人才培养提供参考和实现高质量发展。
分类： 体育学 发布时间： 2025-01-16 合作期刊: 《首都体育学院学报》
摘要：为了进一步深化体教融合改革，推动我国青少年体育教育发展，运用文献研究法和逻辑分析法探究我国青少年体育教育改革的现实诉求及英国青少年体育教育改革的成功经验。经研究发现，21 世纪初期，英国为应对青少年健康危机及扭转竞技体育水平下滑的局面，以跨域治理模式管理青少年体育教育公共事务，取得良好成效。分析认为，英国以协同治理共促青少年体育教育融合发展、纵横协调传导青少年体育教育政策效能、多方合力形成多元主体相互向度权力，构成了跨部门、跨层级及跨领域的跨 域治理模式。基于此，对我国体育教育提出建议：应立足普通学校、体校和青少年体育俱乐部三大阵地，形成多部门协同深化体教融合、多层级整合体教融合资源、多领域达成体教融合共识的新格局，完善我国青少年健康促进、运动训练与体育竞赛三大体系。
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