分类： 信息资源管理 >> 档案学 发布时间： 2024-08-05 合作期刊: 《档案与建设》
摘要：为更好地治理群体认同危机与“消极群体”问题，需要合理利用档案的群体认同消解功能。档案的属性决 定了档案具有作用群体认同消解的可能性，原始记录性能够去伪存真，揭露群体真相；记忆属性能够开拓视野，展示群 体全貌；媒介属性能够寄宿话语，影响群体认知。文章从档案实践引发情感波动、档案查证启动认同消解、认同消解联 结认同重塑三方面提出档案作用群体认同消解的机制，在此基础上以受难者群体认同、外来者群体认同、“迷茫”群体认 同为例，总结档案作用消极型群体认同消解的场景。
分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2024-09-09
摘要：优秀数学教师是在自己的成长经历中克服重重困难实现的。透过数学施教实践活动认识到（特别是年轻）数学教师在施教数学时出出现的形形色色的心理挫折，这里通过分析抽象成四项主要施教数学心理挫折，相应地建议数学教师消解这些主要心理挫折的途径与策略。
分类： 教育学 >> 课程与教学论 分类： 公共管理学 >> 教育经济与管理 发布时间： 2024-10-15
摘要：教研制度是我国特色学校教育制度体系的重要组成， 在中国特色教育现代化语境下探讨教研体系的完善之道具有鲜明时代价值。教师教研的意义贫困是教师教研意义体验弱化或教师理解教研意义时出现价值方向偏斜和维度窄化的现象， 它容易导致教师置身事外的游离式教研、固守舒适圈的窄维度教研、制度角色下的功利性教研、自我中心式的沉默型教研。教研制度的运行逻辑、教研主体的素养欠缺、教研情境的支持不足共同生成了教师教研的意义贫困。消解教师教研的意义贫困需要变革教研管理的制度逻辑、提升教师内在素养、优化教师教研情境。
分类： 工商管理学 >> 会计学 发布时间： 2025-03-07 合作期刊: 《会计之友》
摘要：【摘 要】 为适应数字经济发展需要，数据资源作为企业的一项资产纳入财务报表，这有助于企业改善报表质量、开辟新的收入增长点，并提升企业核心竞争力。但在实践中，企业数据资产入表面临着逻辑架构模糊、资产权属不明、盈余操纵风险、监管披露困难、价值评估方法争议等诸多问题。文章从数据资产的演进历程与未来发展态势出发，重点分析了企业数据资产入表的底层逻辑与现实动因，在此基础上对企业数据资产入表的整体流程框架进行了归纳梳理。同时，结合生命周期理论对数据资产价值评估方法进行合理划分，对数据资产权属确认及后续的列报、披露、监管提出合理建议，有助于进一步丰富企业数据资产的创新应用场域并实现其整体价值的跃升。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2025-03-31
摘要：L摘要」数字异化是马克思劳动异化在数字技术时代的新型表现形态，深刻地影响了当代青年对于幸福真谛的理解，使他们丧失了幸福感。因此，有必要重新回瞻马克思主义幸福观的核心内容，树立劳动创造幸福、幸福是物质幸福与精神幸福的统一、以及为全人类的共同幸福而奋斗的观念，并审视分析当代青年数字异化的具体症候，即认知异化、时间异化、消费异化、情感异化与劳动异化等五种表征。基于五大异化症候，从制度保障、思想引领、主体觉醒、情感升温与价值实现这五个维度提出消解异化困境的实践路径，以期召回当代青年的幸福感，促进他们健康快乐成长。
分类： 教育学 >> 基础教育 分类： 教育学 >> 教育技术学 发布时间： 2025-03-14
摘要：人工智能作为未来教育的核心驱动力，为家校社协同育人提供了新方法和新平台。通过构建多元互联的沟通矩阵、智能适配的资源平台、人机共生的教育生态和数据驱动的评估模型，AI技术显著提升了教育主体协同效率与资源均衡水平。然而，AI的深度应用也引发多重治理困境，具体表现为：技术依赖导致育人者角色解构与学习者数据物化，削弱教育主体性；技术区隔加剧数字资本断层与机会剥夺，固化资源分配壁垒；工具理性侵蚀情感联结与创造力根基，引发人性发展异化。为此，需构建“价值一技术一主体”治理框架：强化“育人本位”伦理准则，遏制技术异化倾向；实施算法透明度审计与数据正义监管，破除资源垄断困局；锻造“全人”素养的教师队伍，重建教育主体价值。
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