分类： 农林经济管理 >> 农业经济管理 发布时间： 2024-06-26
摘要： 粮食安全是关系国计民生的头等大事。党的二十大报告提出“全方位夯实粮食安全根基”，充分体现了党中央对粮食安全的新思考和再部署。“全方位”是方式方法，“根基”是重要性，只有做到“全方位”才能夯实粮食安全“根基”。基于对粮食安全的高度重视，党的十八大以来，党中央相继出台了一系列政策举措，粮食安全保障取得辉煌成就。但依然存在高标准农田基础不牢、关键核心技术待突破、支持政策力度不足与党政同责考核不明晰等问题。未来应以“地、技、利、义”为着眼点，通过构建大食物观、加强耕地保护利用、加快农业科技装备创新研发、加快健全主产区利益补偿、全面落实粮食安全党政同责等，全方位夯实粮食安全根基，切实端稳端牢“中国饭碗”。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2025-04-21
摘要：师德评价是高校教师评价工作的基础，也是培养“四有”好老师的有力支撑，更是造就时代新人的重要保障。然而，在师德评价实践中，存在评价过程“唯程序化”、评价目的功利化、评价手段的“技术热”、评价标准“虚化”和评价主体“零散化”等难点问题。对于这些问题，必须坚持系统、辩证思维，深化师德评价改革创新，牢固树立起科学合理的师德评价观，建立健全师德评价体系建设长效机制，采用科学公正、行之有效的师德评价方法，创建蕴含人文关怀的师德评价环境，推动师德评价高质量发展，开创师德评价工作新局面。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-03-25
摘要：教育减负，作为我国教育领域长期精耕细作且备受瞩目的核心议题，自其理念萌芽之初，便被赋予了促进学生全方位发展、培育高度契合时代需求的创新型人才的崇高使命。回溯历史，教育减负理念于20世纪50年代悄然兴起，自此在我国波澜壮阔的教育改革进程中持续演进，承载着教育界乃至整个社会对于优化教育生态环境、大幅提升人才培养质量的殷切期望。然而，尽管历经多轮政策的大力推动与精心雕琢，在错综复杂、瞬息万变的教育实践场域中，教育减负依旧深陷诸多棘手难题的泥沼，距离预期目标仍有较大差距。本文深度聚焦教育减负在政策执行、教学评价、社会观念以及资源分配等多元维度所遭遇的错综复杂的困境，综合运用文献研究法、案例分析法、比较研究法等多种研究方法，展开系统性、深层次的剖析。在此基础上，从政策完善、教育评价体系革新、社会观念重塑以及资源均衡布局等多个维度，探寻突破当前困境的有效路径，旨在为达成真正意义上的教育减负，助力学生全面健康成长，提供坚实可靠的理论支撑与切实可行的实践参考，推动我国教育事业朝着更为科学、健康、可持续的方向阔步前行。
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