分类： 教育学 >> 学前教育学 发布时间： 2025-02-28 合作期刊: 《豫章师范学院学报》
摘要：幼儿园教育过程公平是实现公平而有质量的学前教育的关键环节。基于16位幼儿教师深度访谈，依据扎根理论的三级编码分析发现：幼儿教师在践行教育过程公平时遭遇平等对待难、差异对待难与弱势补偿难三大困境。上述实践困境由幼儿教师的公平行为意愿所导致，而其公平行为意愿受到行为态度、主观规范与知觉行为控制三者的综合影响。基于研究发现，现从澄清有关概念、明确工作要求、增加有力支持、降低相关阻碍与建立有效机制等方面采取对策和建议。
分类： 教育学 >> 教育学原理 发布时间： 2024-12-11 合作期刊: 《豫章师范学院学报》
摘要：高校专业课教师课程思政胜任力很大程度上决定了高校人才培养的质量。现选取江西省某师范院校专业课教师作为访谈对象，应用扎根理论进行质性研究，采取三级编码和饱和度检验等研究手段构建师范类高校专业课教师课程思政胜任力冰山模型。模型包括思政融入能力、专业育人能力、持续学习能力等显性胜任力特征和育人动机、传承世范、职业素养等隐性胜任力特征。该模型可在课程思政示范课评选、专业课教师课程思政建设能力培训、教师成果考核中发挥指导作用。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-09-20 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：大学生就业本质上是一个社会生态系统问题。从社会生态系统视角看，无论是经济、政治、社会、网络文化等宏观环境，还是受宏观环境影响的家庭、学校、政府等中观环境，都会直接或间接影响到大学生的就业心态，并最终决定其就业行为。在与50名大学生的深度访谈中，发现当代大学生的就业心态呈现出求稳、易焦虑迷茫、追寻内在价值、求职韧性不足等特征。因此，解决大学生就业难问题要多维发力：大学生要端正态度认识自我、积极投身于社会实践，父母要在家庭教育中聚焦责任教育，高校要以“就业育人”为指向完善就业教育体系，政府则要做好大学生就业服务，从而构建大学生就业社会生态体系，解决大学生就业难题。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-03-25 合作期刊: 《民族高等教育研究》
摘要：“内地西藏班(校)”是改善西藏教育结构、促进西藏发展的重要政策。“内地西藏班(校)”学生的求学收获感能够较为直接地反映出“内地西藏班（校)”教育政策实施的成效及存在的问题。基于ABC态度理论，通过质性研究方法，对12名“内地西藏班(校)”学生进行访谈后发现：在认知层面上学生的认同感有待进一步提升；在情感层面上既存在收获与难忘，也存在缺失与煎熬；在行为层面上表现出支持身边人到区外求学。此外，在对三个层面分析的基础上，进一步揭示出积极和消极的两种求学收获感作用机制。
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