分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-10-25
摘要：立足教育强国建设的国家战略来擘划师范生高质量教育体系建设，是师范大学百廿发展史上前所未有的历史机遇与历史责任。实施本研衔接师范生公费教育政策是为了彰显师范生公费教育的国家公共性、整体提升基础教育教师队伍学历层次、推动教师教育的时代转型和创新发展、促进基础教育整体实现优质均衡发展。新时代师范大学应从打造教师教育与基础教育协同发展的生态链、创新本研一体进阶贯通培养模式、建立公费师范生职后发展跟踪支持机制等方面来打造本研衔接师范生高质量教育体系。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2024-12-16
摘要：本文探讨了构建思政引领岗课赛证升六维一体化高质量职业教育的实践模式。文章首先分析了新时代职业教育改革的背景与意义，强调了职业教育在培养高技能、应用型人才中的关键作用，并指出了当前职业院校面临的挑战，如教育方式单一、培养目标模糊和学生能力发展受限等问题。接着，文章提出了六维一体化实践策略，包括融合思政教育、对接岗位技能、创新课程体系、激励竞赛机制、认证职业技能和搭建升学与就业平台。这些策略旨在全面提升职业教育的质量和效果，增强学生的就业竞争力和可持续发展能力。文章还对教育实践的效果进行了评估，指出了取得的成效和存在的问题，并对未来职业教育的发展方向进行了展望，强调了深化产教融合、强化学生创新能力和实践能力的重要性。最后，文章提出了持续改进教育实践的措施，以确保教育质量的持续提升。
分类： 教育学 >> 教育学原理 发布时间： 2024-06-07 合作期刊: 《教育研究》
摘要：中华人民共和国成立以来，从致力于教育权利的普及到服务于教育效率的提升，再到将教育公平作为国家基本教育政策，国家对教育公平的制度安排不断升级深化。进入新时代，社会主要矛盾的变化带来的时代课题，特别是党的二十大强调的加快建设高质量教育体系和促进教育公平的时代任务，需要我们将教育公平提升至国家战略的高度来思考。为此，本研究提出“高质量教育公平”国家战略，与建设“高质量教育体系”对举形成两翼，致力于人民日益增长的高质量教育需求与教育不平衡不充分的发展之间的矛盾的解决。“高质量教育公平”国家战略描绘了面向2035教育强国建设和第二个百年社会主义现代化强国建设的教育公平蓝图：注重品质的公平本质、深入微观的公平形态、广及省域的公平范围和拓向世界的公平视野。作为国家战略的高质量教育公平，是新时代我国社会主要矛盾的教育回答和实现共同富裕的有效途径，是建设现代化强国的战略基点和践行以人民为中心的发展思想的生动写照。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-01-20 合作期刊: 《当代职业教育》
摘要：职普关系的历史争论由来已久，且在我国正面临着多维现实困境。当前，国际上职业教育与普通教育的关系正在走向渗透、融通。结合职业和学术教育要素的混合模式正在兴起，它提供了保持选择开放的机会，更多年轻人可以同时获得职业资格和学历资格，满足劳动市场人才需求与个人升学需求。但混合模式需警惕单一追求文凭而忽略专业和职业技能的提升，职业路径对于实体经济体国家仍尤为重要。我国教育路径的多元化与职普关系的协调发展是建成与完善高质量教育体系、实现教育强国目标亟待解决的问题，需要进一步提升对高中阶段职普教育关系的理性认识，为不同学习群体提供多样化的高中阶段教育选择，创新获得双重资格和复合能力的混合教育形式，建立高中阶段教育与高等学校教育的特色化衔接，塑造体现专业化差异优势的技能信号以及树立能力为本的教育价值追求。
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