教育高质量发展赋能中国式乡村治理现代化的逻辑铺展与路径设计

• 作者： 汪栋 ¹ 冯钰轩 ¹
• 作者单位：
  1.  南京财经大学公共管理学院
• 发布时间：2024-05-30

摘要: 提升乡村治理水平是当前“三农”工作的核心目标之一，教育高质量发展在此过程中扮演着重要的角色，为乡村治理提供智力支持的同时，赋能农村科技创新与新质生产力生成。教育高质量发展一方面可以培养出适应中国式乡村治理现代化需求的专业人才，推动农村社会经济的协调发展；另一方面，教育高质量发展在乡村治理现代化过程中也面临着区域教育资源不均衡、乡村人才流失、教育内容适配性不高等一系列现实问题。本文深入探讨教育高质量发展与中国式乡村治理现代化之间的逻辑关系与现实问题，并在此基础上展望教育高质量发展赋能中国式乡村治理现代化的未来路径。

• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2024年 第03期
• 引用： PSSXiv:202405.00735 (或此版本 PSSXiv:202405.00735V1)
  DOI:10.12451/202405.00735
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202405.00735
• 推荐引用方式： 汪栋,冯钰轩.教育高质量发展赋能中国式乡村治理现代化的逻辑铺展与路径设计.山西农业大学学报（社会科学版）,2024(03).[PSSXiv:202405.00735V1] (点此复制)