基于影视作品分析案例教学的美育与生命观教育——以新版《大侠霍元甲》中的三重生命美学分析为例

• 作者： 卓雅 ¹
• 作者单位：
  1.  安庆师范大学
• 发布时间：2024-07-23

摘要: 影视作品的案例分析教学，适用于相关专业的贺信课程，也适用于想所有专业的同时课程。在教学实践中因影视作品的艺术属性而自然地带上美育的目的和效果。选择新版《大侠霍元甲》为武侠影视类型作品的最新案例，分析该剧秉持中华武术正剧的创作原则，塑造主人公真实的三重生命境遇，及其显现的三重生命美学，同时引导学生在直观感受中国传统武侠精神之后，能够深入思考人生的生存意义和生命的价值。寓严肃的生命观教育于审美教育之中，激发学生对自身生命的深刻思考，给予一种精神上实现自我本质力量解放的启迪。

• 来自： 卓雅
• 分类： 艺术学 >> 广播电视艺术学 教育学 >> 高等教育学
• 说明： 本论文研究类型可以归属为影视批评，或电视剧评论，在此基础上结合案例分析实践教学，也可归属于教学方法与效果讨论类教育学论文。
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中北大学学报》 2024年 第3卷 第3期
• 引用： PSSXiv:202407.00652 (或此版本 PSSXiv:202407.00652V1)
  DOI:10.12451/202407.00652
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202407.00652
• 推荐引用方式： 卓雅.基于影视作品分析案例教学的美育与生命观教育——以新版《大侠霍元甲》中的三重生命美学分析为例.中北大学学报,2024(3).[PSSXiv:202407.00652V1] (点此复制)