晚清英汉、汉英双语词典对科举知识的互解与再构

• 作者： 陈艳 ¹ 元青 ¹
• 作者单位：
  1.  南开大学 历史学院
• 发布时间：2024-08-08

摘要: 晚清时期，以来华传教士为主体编纂的70余部英汉、汉英双语词典，收录创建了大量科举知识词条， 对科举知识进行了对译互解与知识再构。从词汇语体内容看，主要涉及科举书面语核心术语、科举口语、科举俗语 及谚语知识；从科举教育知识结构来看，则主要包含了科第制度、科举考试内容及方法过程、科举学校教育、科举典 籍及规程、科举习俗知识等内容。在对科举知识核心词汇的译介上，表现出19世纪七八十年代、20世纪初两个阶段 词汇量集中增多的历时性特点。这批双语词典，主要采用普通词条式、创建文化语境融入式、单列模块专题式等三 种形式译介科举知识，从而从日常化知识浅描、制度化知识重描、结构性知识深描的体系结构构建科举知识网络系 统。在具体译介方法上，则主要采用音译、直译、意译等形式。这批双语词典，整体上对外展示了科举核心知识、运作 机制与科考功能，在传播和普及科举知识方面起到了基础性作用，成为认知科举制的窗口，也形塑了中国科举教育 知识意涵与形象。

• 分类： 历史学 >> 中国史学理论及史学史
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《济南大学学报（社会科学版）》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202408.00906 (或此版本 PSSXiv:202408.00906V1)
  DOI:10. 20004/j. cnki. ujn. 2024. 04. 005
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202408.00906
• 推荐引用方式： 陈艳,元青.晚清英汉、汉英双语词典对科举知识的互解与再构.济南大学学报（社会科学版）,2024(4).[DOI:10. 20004/j. cnki. ujn. 2024. 04. 005] (点此复制)