简说无为领导范式及其对教育领导的启示

• 作者： 张新平 ¹
• 作者单位：
  1.  南京师范大学教育领导与管理研究所
• 发布时间：2024-10-29

摘要: 在儒道构创无为领导范式的过程中，老子的《道德经》是更为重要的代表。无为领导与有为领导是互为相斥的两极，无为领导的意旨集中表现为对领导者的“有为”或“有为领导”的批判反思。无为领导是对领导者作为的研究，主要体现为对领导者的告诫、规劝、引导和倡导。老子赞赏无为领导的“自为功用”，并作出了“无为而无不为”的判断。今天开展无为领导研究，对深化教育领导研究和改进教育领导工作具有重要启迪，对厚实教育政策与领导学的知识基础具有奠基性作用，也有利于扎牢教育政策与领导学建设的中国话语基础。

• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中小学管理》 2024年 第10期
• 引用： PSSXiv:202410.02547 (或此版本 PSSXiv:202410.02547V1)
  DOI:10.12451/202410.02547
  CSTR:32012.36.PSSXiv202410.02547
• 推荐引用方式： 张新平.简说无为领导范式及其对教育领导的启示.中小学管理,2024(10).[PSSXiv:202410.02547V1] (点此复制)