摘要: 辅广作为朱熹的首徒,辑录了朱子众多教诲,将朱憙读书、治学和指导学生读书学习的方法辑为《朱子读书法》并指出治学态度上要虚心涵泳,以正确的动机促进长期学习:系统教学则由点及面,明确规划,解决治学弊病:教学过程中采取循序渐进、切已体察等策略。基于《朱子读书法》教学方法的启示,在当代教学中应重视非智力因素培养、科学规划教学任务以及提高学生道德修养,以促进现代素质教育的发展,为创新教学方法、推动教学改革提供动力。
[V1] | 2024-11-01 17:09:48 | PSSXiv:202411.00332V1 | 下载全文 |
1. 教育智慧:AI时代教师的核心素养 | 2025-04-26 |
2. 大学生数字劳动素养培育路径探析 | 2025-04-26 |
3. 职业教育赋能新质生产力的现实困境与行动逻辑 | 2025-04-26 |
4. 新质生产力赋能高等职业教育高质量发展路径研究 | 2025-04-26 |
5. 乡村振兴视域下高职院校劳动教育实施路径——以天津市津南区为例 | 2025-04-26 |