个人劳动素养对师范生劳动教育素养的影响：劳动情感的中介作用

• 作者： 谢泉峰 ¹ 邓星宇 ²
• 作者单位：
  1.  湖南第一师范学院 教育学院

  2.  常德市西湖管理区 下窖小学
• 发布时间：2025-01-03

摘要: 师范生的劳动教育素养关系着未来中小学校劳动教育教学的质量，而个人劳动素养往往与师范生的劳动教育素养有关。在湖南、吉林、陕西、福建等 9 个省份 20 多所师范院校发放调查问卷 2108 份，综合利用描述统计、相关数据分析、回归分析和结构方程模拟等方式，分析个人劳动素养对师范生劳动教育素养的影响及劳动情感的中介作用。结果发现:不同类型师范生的劳动教育素养存在差异，文科类师范生比音体美类、理工科类师范生的劳动教育素养更高，女生比男生的劳动教育素养更高。为此，师范生需要差异化培养，重点关注师范生个人劳动习惯的养成，通过增进其劳动情感，提升师范生的劳动教育素养。

• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《集宁师范学院学报》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202501.00320 (或此版本 PSSXiv:202501.00320V1)
  DOI:10.12451/202501.00320
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202501.00320
• 推荐引用方式： 谢泉峰,邓星宇.个人劳动素养对师范生劳动教育素养的影响：劳动情感的中介作用.集宁师范学院学报,2024(4).[PSSXiv:202501.00320V1] (点此复制)