《新质生产力驱动下的职业教育创新人才培养研究——以数字媒体专业为例》

• 作者： 吴林泽 ¹
• 作者单位：
  1.  梧州市第二职业中等专业学校
• 发布时间：2025-01-08

摘要: 摘要：在新质生产力快速发展的背景下，职业教育正面临着前所未有的机遇与挑战。本文以数字媒体专业为例，探讨了新质生产力对职业教育创新人才培养的影响及路径。研究表明，数字媒体专业人才培养需紧跟技术发展步伐，优化课程设置，强化实践操作，并注重跨学科融合，旨在培养学生的创新思维与实践能力，通过案例分析揭示，采取校企合作、项目驱动教学等创新方法，能有效增强学生的职业素养，提升其就业竞争力。此外，研究还发现，师资队伍建设是保障创新人才培养质量的关键，应加强对教师的行业背景和实践经验要求，以提高教学水平和教育质量。本文的研究为职业教育创新人才培养提供了理论支持和实践指导，对于适应新质生产力需求、推动职业教育发展具有重要意义。

• 来自： 吴林泽
• 分类： 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 已投稿主题征文
征文主题： 平台智声|联合征文：学习贯彻全国教育大会精神主题征文（截止2025年6月）
• 引用： PSSXiv:202501.01169 (或此版本 PSSXiv:202501.01169V1)
  DOI:10.12451/202501.01169
  CSTR:32012.36.PSSXiv202501.01169
• 推荐引用方式： 吴林泽.《新质生产力驱动下的职业教育创新人才培养研究——以数字媒体专业为例》.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202501.01169.[PSSXiv:202501.01169V1] (点此复制)