新内生发展理论视域下职业教育赋能乡村人才振兴的逻辑与策略

• 作者： 赵志强 ¹ 禹雪 ²
• 作者单位：
  1.  厦门大学教育研究院

  2.  广东培正学院发展规划处
• 发布时间：2025-01-08

摘要: 推进乡村人才振兴,激发乡村内生发展动力是实现乡村整体振兴的重要路径选择。以新内生发展理论为切入点,发现当前的乡村仍存在人力资源供给不足、群体有效参与不够、文化认同感偏低等困境。而职业教育作为乡村人才振兴的重要资源,能够有效推动人力资源供给,为乡村人才振兴提供智力支持;激发群体有效参与,为乡村人才振兴增添内源动力;提升乡村文化认同,为乡村人才振兴筑牢精神家园。在具体推进策略上,职业教育应以供需匹配为基础,优化职业教育赋能乡村涉农专业集群;以有效参与为关键,深化职业教育赋能乡村自治、德治、法治;以唤起认同为纽带,强化职业教育赋能乡村人文价值引领。这样既能解决乡村的内生发展困境,也能为职业教育拓宽大有可为的天地。

• 分类： 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中国人民大学教育学刊》 2024年 第2期
• 引用： PSSXiv:202501.01177 (或此版本 PSSXiv:202501.01177V1)
  DOI:10.12451/202501.01177
  CSTR:32012.36.PSSXiv202501.01177
• 推荐引用方式： 赵志强,禹雪.新内生发展理论视域下职业教育赋能乡村人才振兴的逻辑与策略.中国人民大学教育学刊,2024(2).[PSSXiv:202501.01177V1] (点此复制)