考文垂大教堂的重建与英国和平教育实践

• 作者： 罗清云 ¹
• 作者单位：
  1.  南京工业大学马克思主义学院
• 发布时间：2025-01-20

摘要: 二战期间,英国考文垂大教堂在德军闪电战的袭击下被完全摧毁。 而大教堂在战后重建中,构建了超 越传统战争磨难印象的和平教育空间,旨在打破仇恨和偏见的创伤循环。 大教堂的神职人员也积极创造与德 国对话机会,利用“法衣室重建项目”“德累斯顿和解项目”等行动,直接推动战后英德关系的“破冰”,使大教堂 成为英德和解的“缓冲地带”。 大教堂策略性地开展对德和解的“记忆治愈”教育,为两国解除误解与仇恨,建 立信任与合作奠定基础。 随着和平建设议题不断更新,大教堂的和平教育实践不再局限于战争及其衍生问题, 而是通过“欧洲愿景”等项目,有效推动战后欧洲的团结与一体化进程。 大教堂的重生由此被赋予了城市命运 和国家精神重振的象征,持续创新的教育实践议题不断巩固着其作为“国际和解中心”的地位。

• 分类： 教育学 >> 比较教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《江海学刊》 2024年 第6期
• 引用： PSSXiv:202501.02028 (或此版本 PSSXiv:202501.02028V1)
  DOI:10.12451/202501.02028
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202501.02028
• 推荐引用方式： 罗清云.考文垂大教堂的重建与英国和平教育实践.江海学刊,2024(6).[PSSXiv:202501.02028V1] (点此复制)