新时代中华优秀传统文化教育研究综述——基于CiteSpace 的文献计量与知识图谱分析

• 作者： 刘夏怡 ¹
• 作者单位：
  1.  兰州大学 马克思主义学院
• 发布时间：2025-01-20

摘要: 新时代中华优秀传统文化教育既是履行新的文化使命的关键环节，也是传承与发展中华优秀传统文化的重要途径。党的十八大以来，学界关于中华优秀传统文化教育的研究持续升温，结合CiteSpace软件对已有研究进行可视化文献计量分析发现：已有研究主要集中于中华优秀传统文化教育的重要性与紧迫性论证、内容结构探析、实践路径构建；其中，探讨社会主义核心价值观与新时代中华优秀传统文化教育的关系、中华优秀传统文化教育的多学科课程理念与课程设置、以及文化自信、文化认同与新时代中华优秀传统文化教育的关系，是研究的前沿热点。但由于中华优秀传统文化的内涵丰富、体系庞大，导致中华优秀传统文化教育研究上出现了有热度缺深度、多应然少实然、重实践轻理论、多意义阐释少学理分析、多单一视野少复合视野等问题。为此，今后的研究应着重厘清基础性概念、聚焦学理分析、创新研究视角、增强研究的系统性，从而推进中华优秀传统文化教育的理论与实践创新。

• 来自： 唐虹
• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2024年 第6卷 第6期
• 引用： PSSXiv:202501.02032 (或此版本 PSSXiv:202501.02032V1)
  DOI:10.12451/202501.02032
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202501.02032
• 推荐引用方式： 刘夏怡.新时代中华优秀传统文化教育研究综述——基于CiteSpace 的文献计量与知识图谱分析.昆明理工大学学报(社会科学版),2024(6).[PSSXiv:202501.02032V1] (点此复制)