论中国式教育现代化的人民逻辑

• 作者： 周立波 ¹
• 作者单位：
  1.  西北师范大学教育科学学院
• 发布时间：2025-01-23

摘要: 中国式教育现代化存在鲜明的人民逻辑。中国式教育现代化的人民逻辑本质上是为了满足人民的教育需要而推进教育现代化的社会活动的行动逻辑。中国式教育现代化的人民逻辑表现为三个方面：中国式教育现代化以满足人民的教育需要为出发点和落脚点，具体体现为人民立场是中国式教育现代化的根本立场、建设公平均衡的高质量教育体系以满足人民的教育需要、以解决人民急难愁盼的教育问题为推进中国式教育现代化的切入点；中国式教育现代化依靠人民的教育实践活动推进，具体体现为以群众路线为中国式教育现代化凝智赋能、将密切党同人民的血肉联系作为推进中国式教育现代化的生命线工程、将建设一支高水平的人民教师队伍作为推进中国式教育现代化的基础工程；中国式教育现代化以人民的全面发展为根本价值追求。需要在把握中国式教育现代化的人民逻辑的基础上，在中国共产党的领导下，凝聚人民的智慧和力量，推动中国式教育现代化更好地满足人民的教育需要，并以中国式教育现代化助力中国式现代化，最终促进人民的全面发展。

• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《教育与教学研究》 2025年 第1期
• 引用： PSSXiv:202501.02217 (或此版本 PSSXiv:202501.02217V1)
  DOI:10.12451/202501.02217
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202501.02217
• 推荐引用方式： 周立波.论中国式教育现代化的人民逻辑.教育与教学研究,2025(1).[PSSXiv:202501.02217V1] (点此复制)