“一带一路”视域下阿联酋中文教育跨越式发展的多维审思

• 作者： 荆晓丽 ¹ 林洛冰 ¹
• 作者单位：
  1.  北京师范大学国际与比较教育研究院
• 发布时间：2025-03-14

摘要: 语言互通是共建“一带一路”的前提和基础。作为共建“一带一路”的天然合作伙伴，阿联酋过去8年致力于推动本国中文教育发展。在阿联酋的主动作为、中国的积极配合以及双方友好人文交流等有利条件下，阿联首通过加强顶层设计、推动中阿协作和提供资金保障三大核心实践策略，推进中文教育系统化、规范化发展，实现了中文教育的跨越式发展。但是由于起步较晚，阿联首中文教育还面临发展优先级较低、高等教育阶段基础薄弱、师资高度依赖中国输出等现实困境。站在新的历史起点上，中国将与阿联酋通过“一横、一纵、两翼”的发展路径，推动阿联酋中文教育从高速发展走向高质量发展，以更好地服务构建中阿命运共同体和高质量共建“一带一路”。

• 分类： 教育学 >> 比较教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《比较教育研究》 2025年 第卷 第期 “‘一带一路’教育研究”专栏
• 引用： PSSXiv:202503.01188 (或此版本 PSSXiv:202503.01188V1)
  DOI:10.12451/202503.01188
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202503.01188
• 推荐引用方式： 荆晓丽,林洛冰.“一带一路”视域下阿联酋中文教育跨越式发展的多维审思.比较教育研究.[PSSXiv:202503.01188V1] (点此复制)