“教育强国”建设背景下高职通识教育课程教学改革研究——以高职大学语文课程为例

• 作者： 郭晶晶 ¹ 刘月朗 ¹
• 作者单位：
  1.  武汉警官职业学院
• 通讯作者： 郭晶晶 
• 发布时间：2025-03-28

摘要: 【摘要】：2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》，明确提出要“全面构建产教融合的职业教育体系”，强调通过提升职业学校关键办学能力，推动职业教育与国家战略布局、重点产业需求、地方经济社会发展、促进人的全面发展相结合，达到“加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”的目的。在此背景下，作为公共基础课程的高职大学语文课程，其核心价值不仅在于提升学生语言文字运用、逻辑思维与审美鉴赏等通用能力，更需通过与专业课程的协同渗透，共同支撑复合型人才培养目标。本文聚焦《纲要》指引下的高职大学语文教学改革，通过剖析教学改革的必要性和当前课程建设存在的问题，系统探讨“教育强国”战略背景下大学语文课程改革的实施路径与创新方向。

Abstract: In January 2025, the Central Committee of the Communist Party of China and the State Council issued the Outline for Building an Education Powerhouse (2024–2035), which clearly proposes to "comprehensively establish a vocational education system integrated with industry and education." It emphasizes enhancing the core operational capacities of vocational schools to align vocational education with national strategic layouts, key industrial demands, local economic and social development, and the promotion of holistic human development. This aims to "accelerate the construction of a modern vocational education system, cultivating master craftsmen, skilled artisans, and high-caliber technical talents." Against this backdrop, the College Chinese course—a public foundational curriculum in higher vocational education—holds intrinsic value not only in improving students’ language proficiency, logical thinking, and aesthetic appreciation but also in synergizing with specialized disciplines to support the cultivation of interdisciplinary talents. This paper focuses on the reform of College Chinese teaching under the guidance of the Outline. By analyzing the necessity of pedagogical innovation and current challenges in curriculum development, it systematically explores implementation pathways and innovative directions for College Chinese course reform under the national strategy of building an education powerhouse.

• 来自： 郭晶晶
• 分类： 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 已投稿会议
会议名称： 平台智声|第十届全国职业教育和继续教育期刊改革与发展学术论坛
• 引用： PSSXiv:202503.01490 (或此版本 PSSXiv:202503.01490V2)
  DOI:10.12451/202503.01490
  CSTR:32012.36.PSSXiv202503.01490
• 推荐引用方式： 郭晶晶,刘月朗.“教育强国”建设背景下高职通识教育课程教学改革研究——以高职大学语文课程为例.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202503.01490.[PSSXiv:202503.01490V2] (点此复制)