“一带一路”视域下鲁班工坊建设：成就、挑战与展望

• 作者： 邢路路 ¹ 张聪 ¹
• 作者单位：
  1.  东北师范大学教育学部
• 发布时间：2025-03-25

摘要: 自“一带一路”倡议提出以来，我国与“一带一路”沿线国家在政治互信、经贸合作、文化交流等领域的合作不断深化，我国与沿线国家的高等教育合作交流不断增强，职业教育领域的合作也取得了丰硕的成果。作为中国职业教育“出海”的重要项目，鲁班工坊已成为中国职业教育国际合作的标志性品牌。然而，鲁班工坊在建设与发展过程中仍面临诸多挑战，如地缘政治环境动态演变、跨文化语境下的认知鸿沟、持续性资金保障机制缺位、协同创新机制和质量评估体系尚未健全等。随着我国与“一带一路”沿线国家合作日益紧密，以及我国教育对外开放战略的深入推进，双方对于更高层次、更深入水平的教育合作有着共同的愿景和需求。因此，需要从加强顶层设计、强化风险管理、深化品牌建设、健全保障机制等多个维度出发，探索鲁班工坊高质量可持续发展的路径，为“一带一路”沿线国家培养更多高素质技术技能人才，推动中国职业教育“出海”迈向更高水平。

• 来自： 邢路路
• 分类： 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 已投稿会议
会议名称： 平台智声|第十届全国职业教育和继续教育期刊改革与发展学术论坛
• 引用： PSSXiv:202503.02880 (或此版本 PSSXiv:202503.02880V1)
  DOI:10.12451/202503.02880
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202503.02880
• 推荐引用方式： 邢路路,张聪.“一带一路”视域下鲁班工坊建设：成就、挑战与展望.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202503.02880.[PSSXiv:202503.02880V1] (点此复制)