摘要: 高等教育进入智慧教育阶段,传统的师道、师德、师技观的知识和理论基础正在被解构,需要与时俱进地批判性重建,其未来图景是智慧之道、智慧之德、智慧之技,但要规避“拜物教”的复活,实现多样性的“自由个性”。
[V2] | 2025-04-11 15:55:57 | PSSXiv:202503.03350V2 | 下载全文 |
[V1] | 2025-03-26 17:15:39 | PSSXiv:202503.03350v1 查看此版本 | 下载全文 |
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