一战前俄国初级教育体系的建设及其意义探究

• 作者： 邓沛勇 ¹ 张恩祥 ²
• 作者单位：
  1.  贵州师范大学一带一路”沿线国家历史与文化研究中心

  2.  贵州师范大学历史与政治学院
• 发布时间：2025-03-27

摘要: 受工业化和城市化的推动，19世纪下半叶至20世纪初，俄国各类初等教育机构数量大幅增加，教育质量明显提高，俄国建立了现代初等教育体系。在这一过程中，圣主教公会下属教会教区和地方自治局所做的贡献最大。地方自治改革以前，为更好地传播东正教思想、培育学生忠君爱国意识，也为提高居民的文化水平，教会教区学校和识字学校的数量大增；地方自治改革之后，各省地方自治机构主管教育事宜，大量地方自治局所属初等教育机构建立，虽然它们在数量上稍逊色于教会初等学校，但其在俄国社会经济发展中的作用最大，后期倡导的义务教育更是影响深远。俄国初等教育体系的建立，不但提高了居民的文化水平，还直接推动了俄国现代化进程，但相较于西欧国家，俄国初等教育机构在数量、教学水平和资金投入等方面都相对落后，而且教育分布不平衡的问题也相当严重。

• 分类： 历史学 >> 世界史
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《内蒙古民族大学学报（哲学社会科学版）》 2025年 第2期
• 引用： PSSXiv:202503.03461 (或此版本 PSSXiv:202503.03461V1)
  DOI:10.12451/202503.03461
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202503.03461
• 推荐引用方式： 邓沛勇,张恩祥.一战前俄国初级教育体系的建设及其意义探究.内蒙古民族大学学报（哲学社会科学版）,2025(2).[PSSXiv:202503.03461V1] (点此复制)