我国职业教育产教融合政策扩散：制约因素与应对策略

• 作者： 蓝瑞荣 ¹
• 作者单位：
  1.  淮南师范学院教育学院
• 通讯作者： 蓝瑞荣 
• 发布时间：2025-04-01

摘要: 我国职业教育产教融合政策扩散是当前深化现代职业教育体系建设改革的应有之义，是推进现代职业教育高质量发展和技能型社会建设战略之举。回望我国职业教育产教融合政策扩散情况，已基本形成从顶层、中层、基层的扩散路径，并取得阶段性预期成就。但从政策扩散成效看，存在政策执行偏差、注意力瓶颈、制度性迷失和诱致性转移等影响因素，制约我国职业教育产教融合政策扩散过程和质量的效益。为此，基于政策扩散机制设计分析范式，从政策扩散既有研究且被学界普遍认可的模仿、学习、竞争和强制四种机制切入，通过优化模仿机制扭转执行偏差、强化学习机制破解注意力瓶颈、激化竞争机制嵌入制度理性回归、深化政策强制机制实现程序控制。

• 来自： 蓝瑞荣
• 分类： 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202504.00271 (或此版本 PSSXiv:202504.00271V1)
  DOI:10.12451/202504.00271
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.00271
• 推荐引用方式： 蓝瑞荣.我国职业教育产教融合政策扩散：制约因素与应对策略.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202504.00271.[PSSXiv:202504.00271V1] (点此复制)