宋学的三重意义

• 作者： 景海峰 ¹
• 作者单位：
  1.  深圳大学国学院、哲学系
• 发布时间：2025-04-08

摘要: “宋学”一词有多重含义，使用时需先厘清它是在何种意义上言说的，其语用背景和所表达的具体内容何在。大致归纳，以下三种情况最为常见：一是从断代意义上说，举凡有宋一代的学术文化皆可以宋学称之；二是特指以道统观作为骨架的道学形态，程朱理学是其历史叙事的主线；三是在方法学意义上所形成的、与汉学对峙的一套学术理念及其系统。这三种意涵的形成，实际上包含了极其复杂的历史背景、思潮变迁和时代因素；而对宋学的不同理解和运用，也寄寓了使用者特定境遇下的思想旨趣、学术定向及个人感悟。分析宋学的这三重意义，有助于我们更好地理解何为宋学，更深入地认识这一时期的思想文化及其后续影响。

• 分类： 历史学 >> 中国古代史
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《广东社会科学》 2025年 第1期
• 引用： PSSXiv:202504.01145 (或此版本 PSSXiv:202504.01145V1)
  DOI:10.12451/202504.01145
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.01145
• 推荐引用方式： 景海峰.宋学的三重意义.广东社会科学,2025(1).[PSSXiv:202504.01145V1] (点此复制)