摘要: 在全球产业链深度重构与我国“一带一路”倡议纵深推进的战略背景下,职业教育国际化已成为各国建设教育现代化和培养国际化人才的重要路径。从战略层面来看,职业教育国际化既是推动国家教育现代化的制度性突围,也是参与全球教育治理的公共性重构;既是实现文明互鉴的范式性突破,也是推动产业价值链治理性跃迁的系统举措。借鉴于德国、新加坡、日本和澳大利亚等典型国家职业教育国际化模式的比较分析,我国职业教育国际化发展要坚持“标准先行、质量为本、特色引领”的路径,应着力于推动中国职教标准的国际化与本土化融合,构建多元协同的教育资源开发与共享机制,完善人才培养与流动的双向互通体系。
[V1] | 2025-04-11 15:55:56 | PSSXiv:202504.01394V1 | 下载全文 |
1. 教育智慧:AI时代教师的核心素养 | 2025-04-26 |
2. 大学生数字劳动素养培育路径探析 | 2025-04-26 |
3. 职业教育赋能新质生产力的现实困境与行动逻辑 | 2025-04-26 |
4. 新质生产力赋能高等职业教育高质量发展路径研究 | 2025-04-26 |
5. 乡村振兴视域下高职院校劳动教育实施路径——以天津市津南区为例 | 2025-04-26 |