教育家精神图谱：基于知识创生逻辑的构建与应用

• 作者： 杨健 ¹
• 作者单位：
  1.  南京市教学研究室
• 发布时间：2025-04-16

摘要: 将教育家精神及其外铄的生动实践，转化为便于调取、便于借鉴、促进创新运用的体系化知识，创生中国特有的教育家精神的知识图谱，是弘扬和践行教育家精神的必然要求，也是教育领域建构中国自主的知识体系的重要组成部分。融合传统图谱方法与现代数智技术，构建立体、动态的教育家精神图谱，以创生为教育家精神知识的发展逻辑，以系统观念来整体构画其全貌，以网络信息技术支持这一知识体系的组织、建构与应用，有助于教育家精神的学习传承与实践创新。

• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《江苏教育研究》 2025年 第1期
• 引用： PSSXiv:202504.02162 (或此版本 PSSXiv:202504.02162V1)
  DOI:10.12451/202504.02162
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.02162
• 推荐引用方式： 杨健.教育家精神图谱：基于知识创生逻辑的构建与应用.江苏教育研究,2025(1).[PSSXiv:202504.02162V1] (点此复制)