从“法学生”到“法律人” ———模拟法庭的法学教育隐喻

• 作者： 陈靓 ¹ 苏汉廷 ¹
• 作者单位：
  1.  北京大学法学院
• 发布时间：2025-04-21

摘要: 法学教育与法律职业存在脱节现象，但各类模拟法庭的优胜者却颇受市场青睐。 通过引入戈夫曼的拟剧理论，本文从法律人类学的角度观察了 Ｗ 大学法学院的模拟法庭赛队遴选、训练和比赛全过程，参赛选手在戏里戏外的场景变换中实现了从“法学生”到“法律人”的转变。 主流法学教育中的“教育—实践”脱节体现于对综合能力培养的缺乏，强制选取矛盾立场的模拟法庭弥补了这一缺陷，有效促进了法学教育与法律职业的紧密联结。

• 分类： 法学 >> 法学理论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《法学教育研究》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202504.02358 (或此版本 PSSXiv:202504.02358V1)
  DOI:10.12451/202504.02358
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.02358
• 推荐引用方式： 陈靓,苏汉廷.从“法学生”到“法律人” ———模拟法庭的法学教育隐喻.法学教育研究,2024(4).[PSSXiv:202504.02358V1] (点此复制)