知识图谱与领域理论：人工智能法学人才培养路径探索

• 作者： 姜野 ¹
• 作者单位：
  1.  河北师范大学法政与公共管理学院
• 发布时间：2025-04-21

摘要: 人工智能的兴起对法治建设与法学教育提出了新挑战。为推动人工智能与法学教育实现从形式融合到实质融合的转变，高校探索出利用科技赋能法学教育、将计算思维融入法学教育体系、单独成立人工智能法学院等模式。然而，在实践中难以解决智能技术冲击传统教育理念、智能法学课程体系适用性不足、技术过度扩张消解思政元素等问题。法律知识图谱作为法的要素与人工智能的集合产品，能够成为人工智能与法律对话的桥梁，而领域理论则能够有效化解人工智能法学在传统学科划分中的定位难题。有必要根据法律知识图谱革新教学理念，通过德育铸就卓越法治人才之魂，结合领域理论完善实践教学体系，探索构建人工智能法学人才的培养路径。

• 分类： 法学 >> 法学理论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《法学教育研究》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202504.02364 (或此版本 PSSXiv:202504.02364V1)
  DOI:10.12451/202504.02364
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.02364
• 推荐引用方式： 姜野.知识图谱与领域理论：人工智能法学人才培养路径探索.法学教育研究,2024(4).[PSSXiv:202504.02364V1] (点此复制)