尼泊尔多语种视阈下对学习汉语“拟声词”的探究分析

• 作者： 任吉特 ¹
• 作者单位：
  1.  尼泊尔加德满都大学
• 发布时间：2025-04-21

摘要: 尼泊尔是个多语种的国家，大部分尼泊尔人都有掌握两种以上的语言。尼泊尔人在日常生活中也很容易接触更多语言。这对受多语种语言环境熏陶的尼泊尔汉语学习者，学习汉语“拟声词”会产生很大影响。本文从尼泊尔汉语学习者对汉语拟声词的学习入手，在拟声词的概念、分类及其表达功能方面进行分析，探讨多语种环境下尼泊尔学习者在汉语学习中遇到的困难，并提出相应策略，以期对尼泊尔汉语学习者有所裨益。

Abstract: Nepal is a multilingual country, with the exposure of more than two languages in their daily lives. Thus the Nepalese Chinese language learners will have influence of multilingual environment while learning Chinese "Onomatopoeia". The study emphasis on the Nepalese Chinese language learners’ perception on Chinese onomatopoeia, classification and expressive functions of onomatopoeia. Similarly, the article discusses on the difficulties encountered while understanding or translating Chinese onomatopoeia words, as well proposes corresponding strategies for familiarizing the Chinese onomatopoeia words to Nepali Chinese learners.

• 分类： 中国语言文学 >> 汉语国际教育 世界汉学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《世界汉学》 2024年 第卷 第期
• 引用： PSSXiv:202504.02429 (或此版本 PSSXiv:202504.02429V1)
  DOI:10.12451/202504.02429
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.02429
• 推荐引用方式： 任吉特.尼泊尔多语种视阈下对学习汉语“拟声词”的探究分析.世界汉学.[PSSXiv:202504.02429V1] (点此复制)