教育家精神融入师范生培养的价值与路径

• 作者： 房存 ¹ 郭晓平 ¹
• 作者单位：
  1.  泰山学院文学与传媒学院
• 发布时间：2025-04-26

摘要: 教育家精神蕴含着崇高的教育追求和深厚的教育智慧，对教师的专业素养和人格道德提出了更高要求，为新时代师资队伍建设指明了方向。师范生作为中国教育事业的接班人，肩负着改革和发展未来教育事业的使命。将教育家精神融入师范生培养过程，有利于推动新时代中国特色师范教育体系构建，提升教师后备军的综合素质，进而夯实中国特色教育强国的基础。要建构教育家精神引导下的师范生培养体系，可以从专业教育与师范教育贯通式教学内容、线上与线下贯通式教学模式、理论与实践贯通式教学方法、学与教贯通式教学评价四个方面进行改革。

• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《大学教育》 2025年 第6期
• 引用： PSSXiv:202504.03276 (或此版本 PSSXiv:202504.03276V1)
  DOI:10.12451/202504.03276
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.03276
• 推荐引用方式： 房存,郭晓平.教育家精神融入师范生培养的价值与路径.大学教育,2025(6).[PSSXiv:202504.03276V1] (点此复制)