规制到认同：高校学院学术治理的制度建构

• 作者： 余利川 ¹
• 作者单位：
  1.  宁波大学 教师教育学院
• 发布时间：2025-05-21

摘要: 高校学院学术治理内嵌效率导向的行政规制和以合法性认同为基础的价值规范，行政规制与价值认同共同揭示学院学术治理制度建设的复杂性。在价值导向、作用逻辑、组织形态三个层面，存在讲效率与合法性、重理性与求适合、合法而未必有效的价值张力。行政规制注重行政调控与科层强化、集权与放权博弈和组织职位与身份要求，而价值认同聚焦学术归属与关系系统、价值作用与意义建构、多重标准与复杂期待。为此，实现学院学术治理的规制到认同转向，应寻求工具与价值理性统一，优化权责与维护适当逻辑，助推规制与认同有效联动。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《东北大学学报(社会科学版)》 2025年 第2期
• 引用： PSSXiv:202505.01857 (或此版本 PSSXiv:202505.01857V1)
  DOI:10.12451/202505.01857
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202505.01857
• 推荐引用方式： 余利川.规制到认同：高校学院学术治理的制度建构.东北大学学报(社会科学版),2025(2).[PSSXiv:202505.01857V1] (点此复制)