短时正念练习对青少年注意子系统的差别化影响

分类： 心理学 >> 发展与教育心理学 发布时间： 2025-04-03

程文秀 吴佳男 刘长虹

摘要：目的观察正念练习对青少年注意子系统的干预效果及差异，旨在了解青少年正念练习中注意力的发展特点，为我国中小学心理健康教育探寻更为合适的方法。方法采取整群抽样法，招募被试为某初中136 名初一学生，按照其初始水平分低、中、高三组，低水平组36人，中等水平组64人，高水平组38人。正念练习共4周，每周进行5次，每次45min。训练前（T0）和训练后2周（T1）、训练后4周（T2），使用注意网络测试范式监测被试警觉、定向和执行控制功能的变化，采用SPSS21.0对收集的数据进行统计分析处理。结果低水平组的警觉、定向以及执行控制功能得到显著提升（ps0.05）。高水平组的执行控制功能得到显著提升（p0.05），且高水平组的警觉与定向功能反而下降。结论正念练习可有效提升青少年的注意力，且正念练习的提升效果随被试的初始水平和注意力子系统功能不同而异，学校应重视青少年的正念教育，设计适合青少年不同注意力水平的正念练习。

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基于内容营销的网红直播对消费者购买意愿的影响研究

分类： 工商管理学 >> 企业管理 发布时间： 2024-10-14 合作期刊: 《商展经济》

王靓

摘要：随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网红直播作为一种新型营销方式，已经对消费者的购买意愿产生了深远影响，这种影响主要源于网红直播所提供的内容营销，它通过直观的互动性、个性化的内容定制、精准的受众定位及短平快的内容呈现方式吸引了大量消费者的关注和参与。本文旨在探讨基于内容营销的网红直播对消费者购买意愿的影响机制，通过深入了解网红直播的特点 和优势，为品牌和网红提供有效的营销策略和方法，以助力其提高消费者的购买意愿和忠诚度，促进产品销售。

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生态给养视域下内容与语言融合的学习效果研究

分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-01-20 合作期刊: 《海南开放大学学报》

朱金兰

摘要：基于生态给养理论和任务型教学法，对学生在专业内容与英语语言融合学习中的效果进行实证分析，考察学习资源、互动学习机会和学习行动等方面的给养状况。研究发现，尽管学生在专业内容与语言融合学习环境中，对于感知、解读、学习、内化、应用学习资源、学习内容和互动机会等行为转化为积极或消极的给养状况存在一定的差异和复杂性，但以任务为导向的专业内容与语言融合学习模式仍展现出一定的成效。因此，通过将学习英语的工具型动机和融入型动机有机结合起来，以及专业课教师采用中英文双语教学或全英文授课等方式，能够优化专业内容与语言融合学习环境。

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大数据应用对制造业企业环境绩效的影响机制

分类： 应用经济学 >> 国民经济学 发布时间： 2024-07-12 合作期刊: 《现代经济探讨》

刘善堂 白晓明

摘要：基于2010-2020年沪深A股制造业企业面板数据,系统考察了大数据应用对制造业企业环境绩效的影响。研究结果表明,大数据应用能够显著提升制造业企业环境绩效。随着企业数字创新导向的提升,大数据应用的环境绩效促进效应更为明显。大数据应用主要通过提高生产效率和绿色创新效率这两个渠道实现制造企业环境绩效提升。在非国有企业、环境规制强度低和数字基础设施水平高的地区,大数据应用对制造业企业环境绩效的促进作用更为明显。这对于揭示企业大数据应用的有效性以及提升制造业企业环境绩效具有一定的政策启示。

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工匠精神融入高职院校思想政治教育的进路

分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2024-09-06 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》

吕明磊 侯君

摘要：将工匠精神融入高职院校思想政治教育，既实现对传统工匠精神的时代转化与价值延展，更丰富了思想政治教育改革和创新的成果。文章在论证工匠精神融入高职院校思想政治教育的理论逻辑和现实逻辑、概述二者融合现状的基础上，对高职院校思想政治教育的实践进路进行探析，提出在实践进路上：社会需打造工匠光环、深化职教改革、提供社会支持；高职院校需营造校园文化、构建思政体系、加快教学改革、深化校企合作、落实评价奖励；学生需主动内化，苦练技能；最终构建长效协同机制，保障工匠精神融入高职院校思想政治教育的实效，实现育人目标。

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生态系统理论视域下职业启蒙教育逻辑起点、现实之困与疏解之道

分类： 教育学 >> 职业技术教育学 分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-03-25

吴佳男

摘要：职业启蒙教育是职业教育与基础教育的有机融合，同时也是构建现代职业教育体系的重要内容。研究通过对开展职业启蒙教育的逻辑起点从本质逻辑、底层逻辑、实践逻辑三方面进行探讨，基于生态系统四要素“微观一中观一外层一宏观”系统的逻辑主线，分析目前职业启蒙教育的现实之困。研究发现：在微观系统上：学生、家长、教师参与职业启蒙教育的积极性不高；在中观系统上：中小学校、职业院校忽视学生职业兴趣和职业能力。在外层系统上：地方政府、行业企业、社会组织问题缺乏支持和保障。在宏观系统上：教育法律制度、政治经济背景、文化价值观念对职业启蒙教育不够重视。因此，针对以上存在的现实困境，提出要充分调动多元主体参与职业启蒙教育的积极性；中小学校、职业院校需要增强学生职业兴趣和职业能力；地方政府、行业企业、社会组织问题要为职业启蒙教育的发展提供支持和保障；教育法律制度、政治经济背景、文化价值观念要重视职业启蒙教育的发展。

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基于资源特征的大运河数字叙事研究

分类： 新闻传播学 >> 新闻学 发布时间： 2024-11-21 合作期刊: 《南京邮电大学学报（社会科学版）》

穆向阳 宁伟男 洪跃

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