分类： 法学 >> 法学理论 分类： 法学 >> 民商法学 发布时间： 2025-04-21 合作期刊: 《法学教育研究》
摘要：法学教学的层次性决定了本科 “民法学”课程的教学目标在于实践能力的培养，故课程的组织与方法应当受到上述目的性的约束。 由于实现教学目标的条件存在利弊并存的特征，故扬长避短遂成为实现教学目的的必然选择。 在上述教学目标的约束下，课程的教学内容，应以“案例分析所需知识之储备”为原则进行取舍；课程的教学方法，则需妥善处理记忆与理解、具体与抽象、知识与应用及输入与输出等方面的关系。
分类： 公安学 >> 公安学 分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-02-25
摘要： 随着国家对消防安全重视程度的持续提升，高职院校消防应急专业正面临前所未有的发展机遇。然而，部分院校在教学实践中过度聚焦于学生考证，导致课程设置与教学方法逐渐偏离全面发展的教育目标，影响了学生的综合能力培养。本文立足于当前消防应急专业教育现状，深入剖析其在课程体系、教学方法及实践能力培养等方面存在的问题，并结合最新的消防应急政策，探讨如何在学校教育与考证教育之间实现科学平衡。研究认为，通过优化课程设置、创新教学方法、强化实践教学以及完善评价体系，能够有效提升学生的综合素养和职业能力，进而为公共安全领域输送更多高素质、复合型的消防应急人才。这一研究不仅对高职院校消防应急专业的教育改革具有重要指导意义，也为提升国家整体消防安全水平提供了有力的教育支持。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-09-24 合作期刊: 《豫章师范学院学报》
摘要：当前,高校劳动教育正面临教育观念转变、课程与资源配置、教师队伍建设、评价体系完善等一系 列挑战.茶文化与高校劳动教育的融合,包括茶树种植、茶叶采摘、加工制作、鉴赏品茗等,极大地丰富了高校 劳动教育的载体和形式,为学生提供了全面的创造性劳动体验,有效提升了学生的劳动技能、审美情趣与文化素养.为此,提出了茶文化与高校劳动教育融合的实施路径,构建融合的课程体系、实践体系、教师体系、激励 体系和评价体系,助力弘扬中华优秀传统文化,使之更加符合时代发展的需要。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-01-10 合作期刊: 《中国高校科技》
摘要：基于创新实践意愿、创新实践保障和创新实践成果三大维度，采用熵权TOPSIS 法测度了山东省大学生创新实践能力综合指数，利用Dagum 基尼系数及其分解方法从空间视角揭示创新实践能力的差异及来源，并通过地理探测器进一步探究创新实践能力差异的驱动因素。研究发现：第一，创新实践意愿指数和创新实践保障指数高于创新实践能力，是创新实践能力提升的主要动力；创新实践成果指数低于创新实践能力，是创新实践能力提升的短板。第二，超变密度贡献率是创新实践能力地区差异、学校差异和年级差异的主要来源，贡献率分别为55.98%、58.67%和49.18%；学科内差异和性别内差异分别是创新实践能力学科差异和性别差异的主要来源，贡献率分别为79.28%和60.34%。第三，创新实践成果是学生创新实践能力差异的最主要驱动因素，作用强度为0.929；创新实践成果与创新实践保障的交互作用最高，其强度均为0.9 以上。研究将丰富创新实践能力评价指标体系，为揭示创新实践能力差异状况、探索协同发展对策提供借鉴。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-01 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：快速变化的国际环境和技术环境对工商管理专业硕士(MBA)的实践能力提出了新的要求。在梳理现有文献的基础上，明确了实践能力的概念与内涵，并将其解构为数字实践能力、创新实践能力与创业实践能力。围绕实践能力架构、实践教学能力以及实践教学评估环节初步建立了工商管理专业硕士(MBA)实践育人体系。从课程教学、实践课程教练、以赛促建、闭环管理4个方面(4C模式)就如何提升工商管理专业硕士(MBA)的实践能力提出建议。
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