实践能力培养目标下本科“民法学” 课程的组织与方法

• 作者： 张翔 ¹ 祖力甫卡尔 ¹
• 作者单位：
  1.  西北政法大学
• 发布时间：2025-04-21

摘要: 法学教学的层次性决定了本科 “民法学”课程的教学目标在于实践能力的培养，故课程的组织与方法应当受到上述目的性的约束。 由于实现教学目标的条件存在利弊并存的特征，故扬长避短遂成为实现教学目的的必然选择。 在上述教学目标的约束下，课程的教学内容，应以“案例分析所需知识之储备”为原则进行取舍；课程的教学方法，则需妥善处理记忆与理解、具体与抽象、知识与应用及输入与输出等方面的关系。

• 分类： 法学 >> 法学理论 法学 >> 民商法学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《法学教育研究》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202504.02362 (或此版本 PSSXiv:202504.02362V1)
  DOI:10.12451/202504.02362
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.02362
• 推荐引用方式： 张翔,祖力甫卡尔.实践能力培养目标下本科“民法学” 课程的组织与方法.法学教育研究,2024(4).[PSSXiv:202504.02362V1] (点此复制)