中文国际传播能力的主要论域、基本特性和体系建构

• 作者： 王辉 ¹
• 作者单位：
  1.  浙江师范大学 国家语委“一带一路”语言生态研究中心
• 发布时间：2024-06-13

摘要: 传播能力、国际传播能力及中文国际传播能 力 构 成 了 中 文 国 际 传 播 能 力 的 主 要 论 域。中文国际传播能力具有三大基本特性,即媒介依赖性、多元主体性和情境差异性。围绕不同能力主体、媒介及情境所形成的中文国际传播能力存在差别。中 文 国 际 传 播 能 力 是 一 个 复 杂 的、动 态 的、多变量的开放性体系,可从宏观、中观、微观主体层次视角 来 进 行 体 系 建 构,其 中,宏 观 层 面 的 中 文国际传播能力主要指国家作为能力主体在基础支撑与规划设计 方 面 的 总 体 能 力;中 观 层 面 的 中 文国际传播能力以平台为支撑,包括国际中文教育传播能力与中文泛传播能力;微观层面以一般个体的中文国际传播能力为切入口,涉及跨文化中文传播能力及媒介素养能力。

• 分类： 教育学 >> 教育学原理
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《河南大学学报（社会科学版）》 2024年 第2期
• 引用： PSSXiv:202406.00301 (或此版本 PSSXiv:202406.00301V1)
  DOI:10.12451/202406.00301
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202406.00301
• 推荐引用方式： 王辉.中文国际传播能力的主要论域、基本特性和体系建构.河南大学学报（社会科学版）,2024(2).[PSSXiv:202406.00301V1] (点此复制)