《中华民族共同体概论》在民族院校学生教育中的多维应用研究

• 作者： 米娟婷 ¹ 李紫璇 ¹ 米奇玲 ¹
• 作者单位：
  1.  西北民族大学
• 通讯作者： 米娟婷  李紫璇 
• 发布时间：2024-11-15

摘要: 在全球化浪潮中，民族院校致力于培育民族人才，铸牢中华民族共同体意识教育。《中华民族共同体概论》作为核心教材，对学生教育具有深远影响。通过综合理论分析与实证研究，探讨其在民族院校教育中的多维应用，涵盖理论、情感、实践教育及课程构建、社会服务等方面。研究表明，《概论》有效促进了知识传授、情感认同、价值观塑造及能力培养。然而，面对文化差异、多元价值观、理论与实践脱节、学生个性化需求及教育国际化等挑战，建议民族院校强化师资建设、文化交流、价值观引导及就业指导，以充分发挥《概论》作用，培养具备深厚民族认同与国家意识的杰出人才。

Abstract: In the wave of globalization, ethnic universities are committed to cultivating ethnic talents and casting a strong sense of community education for the Chinese nation. As a core textbook, "Introduction to the Chinese Nation Community" has a profound impact on student education. This article combines theoretical analysis and empirical research to explore its multidimensional application in ethnic minority colleges and universities, covering theory, emotional, practical education, curriculum construction, social services, and other aspects. Research shows that the Introduction effectively promotes knowledge transfer, emotional recognition, value shaping, and ability cultivation. However, in the face of challenges such as cultural differences, pluralistic values, the disconnect between theory and practice, students’ individual needs, and the internationalization of education, it is recommended that ethnic minority universities strengthen teacher development, cultural exchanges, value guidance, and career guidance to fully leverage the role of the "Introduction" and cultivate outstanding talents with deep national identity and national consciousness.

• 来自： 李紫璇 米娟婷
• 分类： 民族学 >> 马克思主义民族理论与政策 教育学 >> 高等教育学
• 说明： 尊敬的编辑：您好！关于我提交的论文《在民族院校学生教育中的多维应用探讨》，在此我进一步提供一些详细的反馈信息，以便您更好地了解论文的内容与价值。一、论文背景与选题意义在全球化和文化多元化的背景下，民族院校承担着培育具有中华民族共同体意识的高素质民族人才的重要使命。本研究选题紧扣这一时代需求，聚焦于《中华民族共同体概论》这一核心教材在民族院校学生教育中的多维应用，旨在探讨如何通过该教材的有效实施，铸牢学生的中华民族共同体意识，提升其综合素质和跨文化交流能力。二、研究内容与核心观点多维应用探讨：论文从理论教育、情感教育、实践教育、课程构建和社会服务等多个维度，深入分析了《中华民族共同体概论》在民族院校学生教育中的应用现状、成效及挑战。成效与挑战：研究指出，《中华民族共同体概论》在知识传授、情感认同、价值观塑造及能力培养等方面取得了显著成效，但同时也面临着文化差异、多元价值观、理论与实践脱节、学生个性化需求及教育国际化等挑战。建议与对策：针对上述挑战，论文提出了一系列针对性的建议与对策，包括强化师资建设、促进文化交流、加强价值观引导、优化就业指导等，以期充分发挥《中华民族共同体概论》的作用，培养具备深厚民族认同与国家意识的杰出人才。三、论文目标与贡献本研究旨在通过全面分析《中华民族共同体概论》在民族院校学生教育中的多维应用，为相关教育机构和研究者提供有价值的参考和启示。通过深入挖掘该教材的教育价值和应用潜力，本研究有助于推动民族院校教育改革的深入发展，为培养具有中华民族共同体意识的高素质民族人才贡献力量。四、期望反馈我衷心希望贵刊能对该论文给予宝贵的审稿意见，特别是在论文的理论深度、实证分析、对策建议等方面提出具体建议。此外，若能就如何进一步提升论文的学术价值、实践意义以及如何在更广泛的学术领域推广相关研究成果等方面给予指导，将对我未来的研究工作产生极大的帮助。感谢您对本文的关注与支持，期待您的回复。此致敬礼！米娟婷等2024年11月13日
• 稿件状态： 已投稿主题征文
征文主题： 平台智声|联合征文：学习党的二十届三中全会精神主题征文（截止2024年12月）
• 引用： PSSXiv:202411.01277 (或此版本 PSSXiv:202411.01277V1)
  DOI:10.12451/202411.01277
  CSTR:32012.36.PSSXiv202411.01277
• 推荐引用方式： 米娟婷,李紫璇,米奇玲.《中华民族共同体概论》在民族院校学生教育中的多维应用研究.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202411.01277.[PSSXiv:202411.01277V1] (点此复制)