1930年代宁阳县学校教育研究

• 作者： 吴延钊 ¹
• 作者单位：
  1.  宁津县非物质文化遗产保护中心
• 发布时间：2025-01-15

摘要: 1930年代的宁阳社会是一个动荡与秩序并存的时代。在政治、经济、社会动荡等因素的共同叠加下，民国时期的宁阳县学校教育发生深刻变化。在这一时期，宁阳县的教育行政制度、教育行政人员、教育经费情形、课程教学与课后活动、私塾的改造与利用、近代女学的兴起等方面都取得了部分成就，启示当今新时代的学校教育要不断加大教育经费投入，教育体制机制要不断更新以适应新时代经济社会发展需要，以及要加强新时代的教师队伍建设。

• 来自： 吴延钊
• 分类： 历史学 >> 中国近现代史 教育学 >> 教育史
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202501.01557 (或此版本 PSSXiv:202501.01557V1)
  DOI:10.12451/202501.01557
  CSTR:32012.36.PSSXiv202501.01557
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