智能化时代新加坡老年人数字素养提升的经验与启示

• 作者： 余可华 ¹
• 作者单位：
  1.  广州番禺职业技术学院
• 发布时间：2025-03-25

摘要: 当前，老龄化与数字化已成为全球不可逆转的趋势。提升老年人数字素养是跨越“数字鸿沟”，促进数字包容的关键所在。作为世界最早进入老龄化和数字化社会的国家之一，新加坡在弥合老年人“数字鸿沟”方面积累了丰富的实践经验。文章从政府主导、社会参与、社区融入、家庭反哺、教育研究机构重视五个方面梳理了新加坡老年人数字素养提升的实践经验，并针对我国当前老年人数字素养现实困境，从国家政策法规制定、代际学习、老年学学科建设、老年产品适老化改造、适老大数据平台建设、老年人数字素养培训等方面提出建议。

• 来自： 余可华
• 分类： 教育学 >> 成人教育学 教育学 >> 比较教育学
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202503.02823 (或此版本 PSSXiv:202503.02823V1)
  DOI:10.12451/202503.02823
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202503.02823
• 推荐引用方式： 余可华.智能化时代新加坡老年人数字素养提升的经验与启示.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202503.02823.[PSSXiv:202503.02823V1] (点此复制)