教育强国背景下高职本科体育通识课程建设研究

• 作者： 张龙 ¹
• 作者单位：
  1.  深圳职业技术大学
• 发布时间：2025-04-08

摘要: 高职本科体育通识课程建设通过强化“体”与“职”的深度融合，塑造身心健康、技能精湛、人格健全的新时代劳动者，能够为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的人力资源支撑。当前高职体育通识课程建设中存在职业特色不足、师资力量不足、实践教学薄弱、教学评价单一、软硬件资源支撑不足的问题，提出对策有构建以职业体能为核心的“专业适配型”体育课程体系、探索产教融合的教学模式、以科技赋能推动体育教学的数字化转型、构建“终身健康”导向的评价体系、政策保障与资源整合。未来研究应聚焦产教协同机制、数字化资源开发及长效评价模型构建，以此提升高职本科体育通识课程的建设质量。

• 来自： 张龙
• 分类： 体育学 >> 体育教育训练学 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 已投稿期刊
• 引用： PSSXiv:202504.01155 (或此版本 PSSXiv:202504.01155V1)
  DOI:10.12451/202504.01155
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.01155
• 推荐引用方式： 张龙.教育强国背景下高职本科体育通识课程建设研究.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202504.01155.[PSSXiv:202504.01155V1] (点此复制)