基于计算思维的开源硬件真实性教学模式构建与探索

• 作者： 朱雪骏 ¹
• 作者单位：
  1.  镇江市宜城小学 ，江苏镇江 212000
• 发布时间：2025-04-11

摘要: 随着人工智能技术的快速发展，计算思维已成为智能化时代人才的重要能力之一。开源硬件作为信息技术课程中人工智能的基础课程，在培养学生计算思维方面具有独特优势。当前，开源硬件教学多以模仿为主，缺乏对学生计算思维提升的有效关注。解决措施：在开源硬件教学过程中，教师应巧妙地将计算思维融入各个环节，实施更具真实性和深度的教学策略；通过实践操作与理论思考的紧密结合，真正促进学生计算思维的全面发展。措施的实施，将确保教学不限于技术层面的模仿，而是深入思维层面的培养与提升。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《实验教学与仪器》 2025年 第3期
• 引用： PSSXiv:202504.01466 (或此版本 PSSXiv:202504.01466V1)
  DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.03.041
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.01466
• 推荐引用方式： 朱雪骏.基于计算思维的开源硬件真实性教学模式构建与探索.实验教学与仪器,2025(3).[DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.03.041] (点此复制)