数智时代终身教育视域下“三教协同”发展的实践路径研究

• 作者： 刘建军 ¹
• 作者单位：
  1.  湖南高速铁路职业技术学院
• 发布时间：2025-04-16

摘要: 当前数字技术的飞速发展和赋能“三教协同”创新发展，是推进终身教育的关键驱动力，本文主要从背景分析、国内外研究现状、机制创新、数字化转型及成效等方面进行了详细阐述，其研究成果为促进“职业教育、高等教育、继续教育”协同创新提供了参考。

• 来自： 用户_ksb32tdhoq
• 分类： 教育学 >> 成人教育学 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 已投稿会议
会议名称： 平台智声|第十届全国职业教育和继续教育期刊改革与发展学术论坛
• 引用： PSSXiv:202504.02163 (或此版本 PSSXiv:202504.02163V1)
  DOI:10.12451/202504.02163
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202504.02163
• 推荐引用方式： 刘建军.数智时代终身教育视域下“三教协同”发展的实践路径研究.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202504.02163.[PSSXiv:202504.02163V1] (点此复制)