分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 发布时间： 2025-04-23 合作期刊: 《大学教育》
摘要：智慧党建是互联网时代信息技术发展的必然趋势，是互联网时代用发展着的马克思主义指导新实践的内在要求，也是高校党的建设高质量发展的现实需要。随着互联网技术的不断更新选代，高校必须坚持以守正创新理念为根本前提，以完善基础设施与强化技术创新为重要支撑，以引育专业人才为有力抓手，以完善制度机制为基础保障，不断探索党建智慧化发展新路径。
分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 发布时间： 2024-11-01
摘要：党的十八大以来，习近平高度重视调查研究工作，在不同场合就开展调查研究发表了大量重要论述，是指导各级领导干部开展调查研究的思想指南。习近平关于调查研究重要论述的产生具有深厚的历史逻辑、清晰的理论脉络和鲜明的实践指向。习近平关于调查研究重要论述具有深刻的理论意蕴，包括开展调查研究的前提、导向、目的、实质、作风、示范等方面。习近平关于调查研究重要论述内含具体的实践进路，即坚持问题导向开展调研收集民意和汇集民智、运用科学的方式方法开展调研掌握真实情况、借助调研论证和评估出台政策举措可行性、注重在调研过程中锤炼领导干部工作本领、善于开展前瞻性研究为党建言献策贡献力量。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2024-10-17
摘要：高校思政课如何能更好地教育引导学生“立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者”是当前加强和改进新时代学校思想政治教育中的关键任务。从教育教学的角度来说，这需要我们对于习近平总书记“思政课的本质是讲道理”的重要论断再思考、深挖掘和擢升认知。首先，“讲道理”是避免高校思政课教学工具化、功利化、空泛化的科学保证；其次，只有分别讲深价值道理、讲透责任道理、讲活处世道理，才能达到“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的教学目标；最后，高校思政课教学只有确保论点论据的科学性，教学态度的真诚性、交往互动的合规范性，以及言语表达的可理解性，才能真正让学生“爱听爱学、听懂学会”，切实提升思政课铸魂育人的有效性。
分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 发布时间： 2025-01-09 合作期刊: 《廉政文化研究》
摘要：廉洁政府建设孕育生发自中华传统廉洁文化，形成于中国革命、建设、改革的各个历史阶段，是新时代中国国家治理现代化建设的重大战略目标。在当前的廉洁政府建设过程中，需要厘清相关的重点难点问题，大力提高治理腐败的能力与成效，将理论设计与实践活动有机结合，着力解决体制结构、行政规范、队伍素养、法治氛围等方面存在的现实梗阻。新时代新征程，中国廉洁政府建设的实践进路应以系统思维进行综合考量：一是加强新时代廉洁文化建设；二是建设新时代法治政府；三是加强制度机制创新；四是建设数字化政府，创新权力监督手段；五是坚决治庸问责，整治“为官不为”乱象；六是坚持守正创新，建立“容错”“纠错”机制；七是驰而不息整治“四风”，推动各级政府部门风清气正政治生态的形成。
分类： 社会学 >> 社会工作 发布时间： 2024-11-15 合作期刊: 《重庆理工大学学报（社会科学）》
摘要：实现全体人民共同富裕是贯穿于中国共产党治国理政的永恒课题和根本追求。乡村有效治理驱动共同富裕的价值意蕴体现在缩小城乡收入差距、弥合城乡失衡态势与实现人的全面发展之中。乡村有效治理是共同富裕的逻辑前提；推动共同富裕是乡村有效治理的价值旨趣；乡村有效治理与共同富裕具有高度契合性。强化乡村公共产品供给、激发农村集体经济发展活力、统筹物质文明与精神文明建设、筑牢党建引领核心作用是乡村有效治理驱动共同富裕的实践进路。
分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 发布时间： 2025-03-26
摘要：2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上明确提出“两个结合”重大论断。直到2024年11月29日习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程做出了重要指示，把“两个结合”摆在了马工程建设和研究的重要位置。现如今，“两个结合”日益成为学术界研究和探讨的热点，研究成果日益丰硕。运用可视化工具CiteSpace将“两个结合”研究的相关文献绘制成科学知识图谱，对研究作者、机构、关键词等进行可视化分析，在此基础上展望其研究的前沿趋势，并基于CiteSpace的分析为推进和深化“两个结合”的研究提供方法论指导，有利于丰富和发展习近平文化思想，这对进一步在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明、开创人类文明新形态具有重要方法论价值。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-01-03 合作期刊: 《中国高校科技》
摘要：整体性治理理念起源于为解决管理的“零碎化”现象和政府职能“空洞化”等问题的探究，在公共管理领域应用广泛。而在教育领域，高校内部治理体系还一定程度存在部门间的壁垒、学科间的隔阂和要素间的梗阻，对推进高质量发展形成了掣肘。新型举国体制作为新时代的重要制度安排，有着丰富的内涵，极具方法论意义。映照于高等教育领域，就是要运用蕴含在其中的整体性思维、体系化方式和协同性方法，以整体性协同治理来履行好高校学科建设、科技创新、拔尖创新人才培养等时代使命。具体地，要从战略谋划、统筹要素、聚焦重点到优化体系等方面入手，以机制改革与创新形成高质量发展合力，促进一流成效产出，加快建设教育强国、推动中国式高等教育现代化。
分类： 中共党史党建学 发布时间： 2024-11-26 合作期刊: 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
摘要：以党建引领基层治理是推进治理现代化的必由之路，毗邻党建模式为跨区域治理提供了新的思路与方法。为破解跨界治理中的边界效应难题和层级梗阻难题，成渝地区双城经济圈毗邻地区党组织不断增强和发挥其政治功能、组织功能，探索构建了毗邻党建引领跨区域治理的“动员—嵌入—协同”机制，以动员机制激发党建引领跨区域治理的思想动力，以嵌入机制增强党建引领跨区域治理的组织功能，以协同机制整合党建引领跨区域治理的发展资源，有效提升了两地跨区域治理的能力和水平。不过，实践中还存在“内生动力困境”“衔接落地困境”“集体行动困境”等问题。针对这些现实困境，要强化系统观念和问题导向，完善毗邻党建引领跨区域治理的领导机制；要创新组织设置和组织生活，夯实毗邻党建引领跨区域治理的工作基础；要推进制度建设和资源整合，健全毗邻党建引领跨区域治理的条件保障，只有这样才能进一步提升成渝地区双城经济圈毗邻党建引领跨区域治理的效能。
分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 发布时间： 2024-09-13 合作期刊: 《南通大学学报(社会科学版)》
摘要：第二个结合”重大论断的提出是习近平对马克思主义中国化时代化作出的原创性贡献。“第二个结合”科学回答了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化有机结合的理论和现实问题,构成了习近平文化思想的理论精髓,具有深刻的理论逻辑、实践逻辑和价值逻辑。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,巩固了文化主体性,筑牢了道路根基,造就了新的文化生命体。新时代中国共产党站在实现民族复兴伟业的战略高度深入推进“第二个结合”,需要进一步锚定“结合”方向、坚守“结合”立场、把握“结合”方法、打开“结合”视域,在新的起点上继续推动文化繁荣,建设文化强国,建设中华民族现代文明。
分类： 社会学 发布时间： 2025-03-06 合作期刊: 《城市学刊》
摘要：中国共产党是人民城市建设的领导力量，是城市治理现代化的根本保障。党领导人民城市建设具体遵循历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑。新时代，人民城市建设面临新的挑战，主要在于党领导人民城市建设的整体性引领有待加强、协同性有待提升、系统性有待提高。为此，需要在权威基础方面加强党对人民城市建设的全面领导；在嵌入机制方面，促进党的领导与人民自治共融共生；在系统联动方面，激发党对人民城市建设的制度创新。
分类： 政治学 >> 政治学理论 发布时间： 2025-03-18 合作期刊: 《江苏行政学院学报》
摘要：推动新质生产力的形成与发展，就必须形成并完善与之相适应的新型生产关系。新型举国体制是新型生产关系中的重要组成部分。在新一轮科技创新浪潮冲击科研组织范式压力下，“新型举国体制”已然从战略应急的使命型任务体制升华为一种超越组织、超越区域的“技术一经济”发展范式。其运行的底层逻辑旨在于构建任务“自上而下”、能力“自下而上”的科技创新体系，让其既能充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，又能更好发挥政府各方面作用，进而激发各类主体参与科技创新的活力和动能。本文通过借鉴多元创新主体融合模式和以国有资本为主的项目管理模式，提出构建党委领导、政府负责、社会协同、区域协作的新型举国体制以满足我国助推新质生产力的现实需求。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-11-26
摘要：教育数字化是建设教育强国的重要基础，以数字化赋能学科建设是趋势所向.构建物理实验教学数字化的拓展模型，亟需明确教育数字化赋能物理实验教学的内涵意蕴，通过贯通教育诉求转变，实验框架转型，教学样式迭代以及全人价值思考明晰教育数字化赋能物理实验教学的必要性.教育数字化赋能物理实验教学存在设施、素养、受众、保障等方面的可行性现实障碍.从创新实验预备、增效实验演示、增强实验体验、驱动数据处理、助力实验总结、共享实验平台等方面探索教育数字化赋能物理实验教学实践进路.
分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 发布时间： 2024-11-15 合作期刊: 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
摘要：共同富裕是社会主义的本质要求,也是社会主义现代化的目标要旨。新时代共同富裕以马克思恩格斯共同富裕思想为理论基石,以中国传统文化中的富民、大同思想为文化基因,以百年来中国共产党人对共同富裕的理路探索为历史根基,以现时代党和国家事业发展的伟大成就为现实基础,具有深厚的生成基础与时代底蕴。新时代共同富裕内具深刻严密的逻辑意涵:共同富裕不是整齐划一的平均主义是其认知前提;全体人民共建共享的富裕是其内涵精髓;物质生活与精神生活共同富裕是其外延范畴;中国式现代化的显著特征是其重要标志。新时代扎实推动共同富裕,要坚持党的全面领导,推进经济实现高质量发展;要坚持以人民为中心,汇聚共同富裕的实现“合力”;要坚持和完善基本制度体系,夯实推动共同富裕的制度基础。
分类： 理论经济学 >> 政治经济学 发布时间： 2024-11-06 合作期刊: 《海南开放大学学报》
摘要：实现共同富裕是中国式现代化的本质要求与题中之义，是为人民谋幸福的重要契机。全媒体的媒介优势为实现共同富裕提供数字技术支持，成为助推共同富裕的新动能。全媒体有助提高劳动生产效率、保障人民当家作主、增进人民民生福祉，同时也面临可能加大数字鸿沟、加剧劳动异化和弱化主流话语的现实困境。只有坚持问题导向，坚持党的领导把稳方向大局；多方协调联动实现合力；弥合数字鸿沟确保共享发展；落实分配制度优化要素配置；加强媒介传播搭建宣传平台；强化媒体监管、重视舆情治理的实践进路，才能真正发挥全媒体助推共同富裕的时代功能。
分类： 社会学 >> 社会学 发布时间： 2024-10-14 合作期刊: 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
摘要：共同富裕为乡村文化共同体建设提供价值指引,乡村文化共同体建设为共同富裕创造支撑条件。共同富裕视域下乡村文化共同体建设呈现多元主体参与欠缺、联结平台发展孱弱以及相关机制供给不足等问题,可从深入开展科学有效的乡村文化认同教育、优化开发多元多样的乡村文化载体以及建立健全系统长效的乡村文化发展机制等方面探索乡村文化共同体建设的实践进路,促进乡村文化共同体的纵深发展,为推进共同富裕提供强大的精神力量。
分类： 综合学科 >> 综合学科 发布时间： 2024-10-11 合作期刊: 《浙江工商大学学报》
摘要：数字技术赋能全过程人民民主有着深刻的运行机理，表现为数字技术赋能民主主体全方位覆盖，强化了民主运行的动力支持；数字技术赋能民主环节全链条运转，完善了民主运行的过程支撑；数字技术赋能民主场域全时空延展，构建了民主运行的环境支托。同时，数字时代也暴露出数字技术的滥用掣肘全过程人民民主的真实实现、数字利维坦的宰制造成全过程人民民主的主体制约、数字鸿沟的形成阻滞全过程人民民主的有效运转等潜在隐忧和风险。我们需要从政治、价值、技术、制度等多个层面加强数字赋能的正向作用，通过坚持党管数据推进国家治理体系和治理能力现代化、以人民为中心克服技术中心主义倾向、深化数字创新发挥数字新基建赋能、形成算法规制防范和规避数字风险，以此促进和保障全过程人民民主高质量发展。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学理论 发布时间： 2025-04-17
摘要：以党的“自我革命”解决大党独有难题，其主要理论依据深深扎植于马克思主义执政党建设理论的深厚土壤，嵌于中国共产党在百年征程中运用自我革命应对各类难题的经验积淀，亦蕴含于中华文化所承载的丰沛内生革命基因之中。党的“自我革命”与破解大党独有难题的耦合逻辑彰显在二者内在机理的紧密契合性、破解难题是党的“自我革命”主攻方向上，以及两者价值旨趣的同构性维度。在新时代，以党的“自我革命”攻克大党独有难题，需在实践进路上坚持理论的守正与创新共向合力。健全党的自我革命制度规范体系，夯实解决大党独有难题的长效保障。淬炼解决大党独有难题队伍，锻造党的自我革命本领，为建设长期执政的马克思主义执政党构筑起更为坚实的支撑架构。以确保党在引领伟大社会革命的进程中，始终以旺盛蓬勃的生命力和坚不可摧的强大战斗力，破浪前行，书写华章。
分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 发布时间： 2025-03-25
摘要：[摘要]2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上明确提出“两个结合”重大论断。直到2024年11月29日习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程做出了重要指示，把“两个结合”摆在了马工程建设和研究的重要位置。现如今，“两个结合”日益成为学术界研究和探讨的热点，研究成果日益丰硕。运用可视化工具CiteSpace和VoSviewer将“两个结合”研究的相关文献绘制成科学知识图谱，对研究作者、机构、关键词等进行可视化分析，在此基础上展望其研究的前沿趋势，并基于CiteSpace的分析为推进和深化“两个结合”的研究提供方法论指导，有利于丰富和发展习近平文化思想，这对进一步在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明、开创人类文明新形态具有重要方法论价值。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2024-11-05
摘要：在推进教育现代化、建设教育强国的新征程上，高校思政课始终是落实立德树人根本任务的主阵地。当前看来，为了能够更好地教育引导学生“立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者”，尤其需要对“思政课的本质是讲道理”这一重要论断再思考、深挖掘、拓认知。首先，“讲道理”是避免高校思政课教学工具化、功利化、空泛化的科学保证；其次，只有讲深价值道理、讲透责任道理、讲活处世道理，才能达到“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的核心目标；最后，只有确保论点论据的科学性，教学态度的真诚性、交往互动的合规范性和言语表达的可理解性，才能切实增强高校思政课教学的针对性和引领力，真正让学生“爱听爱学、听懂学会”。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2025-03-31 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：“第二个结合”彰显了马克思主义中国化时代化的理论智慧与实践方法，打开了中华优秀传统文化与马克思主义相结合的思想空间，又为破解“古今中西之争”提供了科学的世界观和方法论。文章从旨在何意、现实何为、何以实现三个维度展开研究，通过梳理“第二个结合”是又一次的思想解放的价值蕴涵，分析“第二个结合”的现实问题指向，探索从坚持马克思主义主导地位、深挖中华文明的思想富矿、吸纳世界文化的发展成果三个方面把握“第二个结合”的实践进路，为深化面向未来的理论创新提供广阔空间。
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