分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2025-04-16 合作期刊: 《大学教育》
摘要：培养既能满足社会和行业新质生产力发展需求，又素质全面、技术过硬的综合型人才，是当前高等教育面临的重大且紧迫的任务之一。文章以环境工程制图课程教学为依托，在深入分析该课程近年学情的基础上，结合同类课程的教学观摩和文献查阅，对该课程的课堂教学、实践教学、教学方法和课程思政融入等方面进行了思考和探索。当前，工程制图教学应当组建基于学科背景的教师队伍、设置能够与专业密切关联融合的教学内容，以及建设能够促进学生理论与实践全面发展的教学体系；应以时代发展需求为导向，将更为先进的理论、技术和理念引入课堂教学内容；为进一步提高课堂教学成效，可将情景展现、虚拟仿真、项目驱动以及生活元素观测等教学方法有机结合，并在此过程中融入课程思政。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-10-06 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：为摆脱双创教育理论与实践脱节的现实困境，将“以学生为本”的教育观念落到实处，文章基于项目式学习(PBL)教学理念，借助“脚手架”理论，找准PBL 与双创教育的融合点，构建了课程设计框架及实施路径。教学观念的转变、学生可迁移能力的培养和项目的反馈与评价是教学过程中应关注的重点。以“创新创业教育”课程改革为例，其教学经验和效果反馈表明，实行PBL 理实一体课程对双创教育质量的提升具有促进作用。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-26 合作期刊: 《贵州警察学院学报》
摘要：随着我国交通工程领域的不断发展，对于交通人才的需求量也越来越大。基于当前新工科背景，对智能交通课程的教学改革进行探索。从智能交通课程的构建与特点出发分析课程的改革内容，针对改革的内容进而提出在教学方法、教学手段以及教学评价体系三个方面进行改革的具体措施，并对智能交通课程的改革前景进行分析。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-02-28 合作期刊: 《内蒙古财经大学学报》
摘要：课程思政是高校落实立德树人根本任务的战略举措，也是实现政治引领培根铸魂育人的关键环节。课程思政蕴含着对我国现行课程教学的反思，是贯穿我国当前教育教学改革的一条主线，理应成为通识教育改革的“导向标”。论文通过对通识教育的演进和现状进行梳理，基于课程思政对当前我国高校通识教育类课程所面临的问题与困境进行反思，指出通识教育课程教学必须注重育人的价值性和方向性，深人推进知识传授、能力培养和价值引领三者的有机融合。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-01 合作期刊: 《民族高等教育研究》
摘要：对近十五年蒙古国来华留学生人数、年龄、性别、专业等数据进行多维度分析，探讨了地方高校蒙古国来华留学生的教育现状。结果表明，地方高校在蒙古国来华留学生教育上面临生源难拓展、管理难趋同和培养难提升三大问题。针对这些问题提出了对应的建议和一些创新性举措，即建立优秀生源基地、打造专业化国情教育品牌和加强来华留学生辅导员队伍建设等。这些举措有助于提升留学生的教育质量，促进中蒙两国的教育交流与合作。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-09-24 合作期刊: 《豫章师范学院学报》
摘要：现根据新工科建设对高校物理课程教学人才培养提出的新要求,以文献研究法与案例分析法分析高校物理课程教学改革中面临的课程体系单薄、内容滞后、教学方式缺乏创新、考核体系不完善等问题.高校要从构建多层次课程体系、增强教学内容的时代性与前瞻性、开展多样化教学方式与完善评价体系等方面积极推动物理课程教学改革与实践,旨在提升物理教学质量与学生综合素养,培养更多符合新工科要求的高素质人才。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-09-24 合作期刊: 《豫章师范学院学报》
摘要：关注学生全面发展的德、智、体、美、劳“五育融合”是新时代教育教学的核心目标.在“五育融合”视域下,英语师范生教学改革应围绕党和国家对英语师范生培养的需求和基础教育英语教学的实际,以“五育融合”为导向改革课程设置、改变课堂教学、改进课程实践,以提高英语师范生的综合素质和英语教学水平。
分类： 公安学 >> 公安学 发布时间： 2024-09-18 合作期刊: 《北京警察学院学报》
摘要：国家安全和社会稳定是党和国家的全局工作，需要高素质、实战能力强的警务人才。实战化教学改革是公安高等教育领域深化改革的主要任务之一。然而公安高等教育实战化教学改革仍面临教学资源不足，教学资源数字化程度不高，课程结构及内容滞后，学生学风涣散以及人才培养质量反馈机制不畅等问题。在深入探讨公安高等教育实战化教学改革的必要性及面临的挑战基础上，应拓宽师资渠道，改善教学资源条件，深化课程实战化建设，健全学生学风建设长效机制，改进人才培养质量反馈机制等。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-07-11
摘要：生态伦理学主张把伦理学的视野从人扩大到一切生命和自然界，是伦理学研究的新突破，目前已成为当代国际环境保护运动中起先导作用的环境价值理念。生态伦理学的思想对生物教育改革具有重要的启示意义。要培养学生新的生态伦理观；要在生态伦理观指导下更新教学行为；要引导学生积极参与生态文明建设实践；要引导学生养成健康、文明的生活方式和习惯。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-09-13 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：首先梳理了“专创融合”教育的内涵、发展阶段及实施方案。接着对“专创融合”教育的发展现状进行分析，发现当前“专创融合”教育存在的问题主要有：学生普遍缺乏学习的主动性、“双创”教育与专业教育脱节、学生进行创新创业实践存在困难，其原因包括“双创”课程与专业课程耦合度低及教学过程重理论、轻实践等。最后，提出高校金融科技专业“专创融合”教学体系的发展路径，即从课程体系设置、师资队伍建设、实践平台构建、教学资源整合等四个方面着力，建立“双师”合作模式、“校企行政”多方协同机制和全方位的教学资源库等。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2025-03-31 合作期刊: 《中国高等教育》
摘要：坚持问题导向是新时代深化高校思想政治理论课教学改革的重要方向，是增强思想政治理论课思想性和理论性的关键节点。要始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想科学指导和实践要求，关注现实问题，强化问题意识，形成问题思维，构建问题逻辑。完善思想政治理论课教学内容、优化思想政治理论课教学过程、创新思想政治理论课教学路径，深化思想政治理论课教学改革，提升育人实效。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-03-20
摘要： 随着技术革命和产业变革的演进，职业教育作为教育与产业之间的重要桥梁和纽带，其地位和作用日益凸显，职业教育与生产生活联系最为紧密，面临着前所未有的挑战与机遇。近年来，我国职业教育体系不断完善，但仍然存在课程内容与市场需求脱节、校企合作模式单一、产教融合不深入、教材更新滞后等问题，这些问题严重制约和影响了职业教育的质量和发展。 本研究旨在深入探讨职业教育课程与教学改革及教材建设的现状、挑战、策略与建议，通过实践案例和实证研究，验证了课程与教学改革及教材建设对提升职业教育质量和满足学生的学习需求以及就业竞争力的积极影响。职业教育应紧密跟踪产业发展的最新动态和需求变化，适时优化专业布局和课程体系，以确保所培养的人才能够精准匹配市场需求。同时，应深化与企业的合作，推动产教融合与校企协同，精准对接企业用人需求，从而提升人才培养的针对性和实际效果。同时，对未来的职业教育课程与教学改革及教材建设进行了展望，以期为职业教育的高质量发展提供有益参考。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-26
摘要：本研究聚焦大学教育领域长期积累及新近凸显的系列问题，综合运用文献研究、问卷调查、访谈、案例分析等方法，深度剖析大学教育体系中存在的水课泛滥、教学内容与行业需求脱节、教师教学与学生学习困境等核心问题。从教育体制的宏观架构、社会经济环境的动态变迁，到高校内部管理的微观细节，再到教师专业发展与学生个人成长的微观层面，借助系统动力学等理论，全面且深入地剖析问题产生的根源。基于对新兴技术与教育理念前沿趋势的把握，以及对国家教育发展战略的响应，从教育理念革新、教育体制改革、教师队伍建设、课程与教学创新，以及学生激励与评价体系完善等多个维度，提出兼具针对性与实操性的解决策略。结合教育数字化转型、新职业教育法实施等前沿热点，对大学教育在技术赋能、产教融合深化、国际化交流拓展等时代浪潮下的未来发展趋势展开前瞻性展望，旨在为推动大学教育质量全面提升，培养契合新时代需求的高素质创新型人才，提供坚实的理论支撑与可行的实践指引。
分类： 艺术学 >> 艺术学理论 发布时间： 2025-01-19 合作期刊: 《当代美术家》
摘要：在AIGC时代背景下,高校设计学院艺术史论课程面临教学模式及评价改革的迫切需求。文章采用案例分析法,以东华大学为例,围绕核心变化、课内教学、校外实践、课程考核四个部分展开,系统阐述了AIGC技术如何助力艺术史论教学的创新。并提出了“五维一体”的学生艺术作品评价模型,为AIGC视觉艺术作品的科学评价提供了可行的框架和指标体系。
分类： 艺术学 >> 艺术学理论 发布时间： 2025-01-19 合作期刊: 《当代美术家》
摘要：纪录片创作课程是高校编导、新闻传播学及其相关专业的一门核心基础课程,实践性较强。CDIO工程教育模式基于“做中学”“项目教学”的理念,与纪录片创作课程实践性较强的特点不谋而合。针对《纪录片创作》课程轻实践、特色不鲜明、成果不突出等问题,本文以四川美术学院动画专业编导方向课程《纪录片创作》的教学改革实践及成果为例,结合美术院校的艺术家及艺术创作特色资源优势以及“青年艺术家系列纪录片”实践项目为课程实践对象,介绍以CDIO模式为指导的纪录片创作课程教学改革经验。通过本课程实践改革案例,提出了基于CDIO模式的美术院校《纪录片创作》课程改革的教学实践,包括课程教学实施、项目实践、考核评价等立体化教学模式,旨在为影视传媒应用型人才培养做出有益尝试。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-10-18 合作期刊: 《内蒙古社会科学》
摘要：深化教学改革是建设高等教育强国的重要举措.在改革取向上,高校教学改革应以“立德树人”为根本宗旨,秉持唯物主义的辩证教学观,适应经济社会发展需求,增强产教融合的契合度;立足科技支撑的现代教学观,紧跟科技发展前沿,提高科教融汇的适配度;突出人文日新的主体教学观,推动文化传承创新,强化文教结合的协同度.在基本逻辑上,注重教学内容的理论与实践、传统与现代的有机结合,教学方式的个性与共性、效率与质量的辩证统一,教学场景中人与人、人与技术的和谐共生.在改革路径上,应进一步完善教学治理的制度设计,促进教学资源的有效整合,加速教学要素的集成创新,优化教学生态的融合互通.
分类： 艺术学 >> 艺术学理论 发布时间： 2024-10-15 合作期刊: 《当代美术家》
摘要：在 AIGC 时代背景下，高校设计学院艺术史论课程面临教学模式及评价改革的迫切需求。文章采用案例分析法，以东华大学为例，围绕核心变化、课内教学、校外实践、课程考核四个部分展开，系统阐述了AIGC 技术如何助力艺术史论教学的创新。并提出了“五维一体”的学生艺术作品评价模型，为 AIGC 视觉艺术作品的科学评价提供了可行的框架和指标体系。
分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2024-09-20 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：以某“双一流”建设高校参加入党积极分子培训的18261名学生为研究对象，运用单因素方差分析法对入党积极分子培训课程“入党基本知识”的教学数据及参加培训的学生信息进行分析，发现不同学科背景、性别、年龄、学历层次和干部身份的学生党课成绩存在显著性差异。这一结论为调整课程结构、改进教学过程、改革教学模式、加强教学资源配置、提升党课实效提供了理论与实践借鉴。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-26 合作期刊: 《贵州警察学院学报》
摘要：为了促进公安院校交通管理工程向新工科专业发展，提高学生实践能力，通过文献研究法分析当前交通管理工程专业实践教学现状和新工科对实践教学的要求，并以贵州警察学院为例，采用问卷调查法收集2024届毕业生对大学4年实践教学效果的评价情况。结果表明，贵州警察学院交通管理工程实践教学存在毕业实习和寒暑假见习内容没有规划、学习杂乱和寒暑假时间占用太多的问题；专业必修课实践教学存在教学、实践、实战与实际需求之间的矛盾，教学实践周的实践内容与课程实训内容重合、考勤较少、讲座多等问题。最后，有针对性地提出重构实践教学体系和优化实践教学内容与学分的实践教学改革建议。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-18 合作期刊: 《大学教育》
摘要：基于CDIO-“教赛创”模式的单片机原理与应用课程改革旨在提升学生的综合应用能力和工程化思维，通过引入基于学科竞赛和市场化项目的综合实验设计，优化课程体系，丰富学生的学习选择。改革中还创新了考核方式，将传统评估与项目化考核相结合，以提升教学效果。此外，课程融合了思政元素，增强了学生的社会责任感。经过实践，课程改革取得了显著成效，学生在各类学科竞赛中表现优异。通过这些举措，教学与实验项目得到深度融合，为培养高素质工程技术人才提供了坚实保障。
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