分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-12-06
摘要：强国先强教,强教先强师,物理教育回应高质量教育发展,需要以高素质物理教师队伍为重要基础.在扎实推动教育强国建设的重要决策背景下,要深刻把握高素质物理教师队伍建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的内涵解析.回归于物理的学科特性,高素质物理教师队伍建设的价值旨归体现在以物理教师核心素养为价值起点、以物理教师实验能力为价值导向、以物理教师成长活力为价值目标.培养建设高素质物理教师队伍,要坚持党对物理教师教育的全面领导、树立物理教育家精神的渗透引领、创设物理教师实验的支持体系以及营建物理教师多元的成长环境,以物理教师之强助推学生之强,以学生之强夯实国家之强.
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-11-23
摘要：教育家精神是在推动教育综合改革、实现教育现代化与教育强国目标的背景下提出的，旨在提升教师专业素养与教育情怀，以办好人民满意的教育为核心追求。其中，农村教育作为建设教育强国的关键环节，那么，农村教师就是推动这一环节的主力军。在农村教师队伍中吹响弘扬教育家精神的冲锋号，有利于早日实现教育现代化与教育强国建设的目标。是绘制这一蓝图的一笔重彩。然而，当前我国农村教师队伍建设中仍存在教师发展中的话语权缺失、教师政策的多重执行低效、教师老龄化和结构性缺编、尊师重教的文化观念弱化、以及失业与择业的不期而遇等问题，影响了教育家精神的弘扬。为了在农村教师队伍中激发出教育家精神的新活力，需要践行弘道追求、弘扬仁爱之心、培养躬耕态度、提升育人智慧、培育道德情操、强化理想信念，从而为教育家精神赋能我国农村教师队伍建设提供明晰的发展路径。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 发布时间： 2024-10-24
摘要：摘要：习近平总书记高度重视人才工作和干部队伍建设，在浙江工作期间就把科教兴省、人才强省纳入“八八战略”一体推进。但是在人民法院队伍的建设过程中，仍存在人才培育机制不完善、制度建设不健全以及党建文化建设缺位的现象。为此，本文将大陈岛垦荒精神作为法院“三支队伍”建设的精神引领，通过分析垦荒精神在历史定位、理论定位以及实践定位，厘清垦荒精神与法院“三支队伍”的内在耦合性，并通过向T市9家基层法院发放调查问卷的方式，逐步分析人民法院“三支队伍”建设中实践现状及原因，从而为人民法院高质量建成“三支队伍”提供有益的意见。
分类： 法学 >> 诉讼法学 发布时间： 2025-03-20
摘要：检察文化是检察职工的精神家园，从要素上可以分为作为核心的精神文化，包括作为支撑的制度文化，作为形象的行为文化，作为载体的物质文化。“忠诚”是检察文化的政治根基、“为民”是检察文化的职业宗旨内核、“担当”是检察文化的时代责任、“公正”是检察文化的根本使命、“廉洁”是检察文化的立身之本，共同支撑了制度、行为与物质文化的融合发展。优良的检察文化在促进队伍科学发展方面起到了增强队伍职业素养、激发队伍凝聚力和创造力、树立检察机关良好形象的重要作用。但当前仍然存在重视不够、形式单一、与业务工作融合度不高、地域差异导致发展不平衡等问题。建议从强化组织领导，丰富文化建设形式，推动与业务工作深度融合，加强交流与合作等方式，促进检察文化均衡发展，使其更具生命力和创造力。
分类： 教育学 >> 教育学原理 发布时间： 2025-03-10
摘要：教育家精神是建设教育强国的价值引领和精神动力。“人民教育家”是国家授予教师的最高荣誉称号，通过对5名人民教育家先进事迹材料的分析，发现他们身上主要彰显出了立学为民，治学报国的理想信念；知行合一、率先垂范的道德情操；科研育人、春风化雨的育人智慧；求真务实、潜心钻研的躬耕态度；严慈相济、助学筑梦的仁爱之心；传承文脉、敢为人先的弘道追求。追寻“人民教育家”的成长足迹，发现教育家精神特质生成过程中，兴趣是第一指引，共产主义信念是最坚定的精神支柱，强国之志是最强动力，国家现实需要是根本要求，千锤百炼是核心特征。新时代践行教育家精神，发挥榜样示范作用是前提，强化理想信念是关键，筑牢保障机制是基础，营造崇师重道的社会风气是根本。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 发布时间： 2024-12-24 合作期刊: 《机关党建研究》
摘要：深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，着力锻造坚强组织、建设过硬队伍，加强和规范政治素质好、岗位履责好、作风品行好、群众评价好的“四好”党员选树工作，是新时代机关党建面临的重要课题，对于完善组织体系、增强党组织政治功能和组织功能、深化模范机关建设具有重要意义。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-04-26
摘要：人工智能、大数据等技术的迅猛发展正在重塑教育生态，科学教育作为培养创新人才的基础性牵引工程，亟需通过教师队伍的专业化建设回应时代需求。当前，我国中小学科学教育虽在课程改革、资源整合等方面取得了显著进展，但科学教育教师队伍的智能素养的不足、主导地位的动荡、伦理风险的失控以及评价体系的乏力等问题，仍制约着科学教育的深层次变革与高质量发展。本文基于AI赋能的时代背景，从价值使命、现实挑战与实践路径三个维度，系统探讨科学教育教师队伍建设的根本逻辑，以期丰富新时代的科学教育实践内涵研究。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2025-04-21
摘要：教师队伍建设是实现教育强国战略的关键支撑，是推进中国式现代化进程的重要基石。习近平关于教师重要论述既蕴含深邃的生成逻辑，又彰显丰富的科学内涵，更具有重大的价值意义。这一重要论述的形成与发展，充分体现了中国共产党对教师队伍建设规律的深入探索与科学把握，生动展现了中国特色社会主义教育事业的发展前景，同时为全球教育治理提供了富有中国特色的理论智慧与实践方案。
分类： 教育学 >> 教育学原理 发布时间： 2024-12-06 合作期刊: 《内蒙古社会科学》
摘要：作为统合时代、国情和教师教育规律高效培养高质量教师的保障综合体，中国特色高质量教师教育体系是在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，由教师培养各关联系统高位均衡和互融互通构成的有机整体，能够为国家战略提供基础性保障和战略性支撑。中国特色高质量教师教育体系由组织系统、目标系统和运行系统构成，各系统的高水平发展、各系统及构成各系统的要素间的有效协同是该体系高质量发展的终极衡量标准。需通过聚焦系统目标，实现要素间的互融互通；紧扣总体功能，提升各系统的发展水平；打破合作壁垒，促进系统间的互联互动，实现培养高素质专业化教师队伍的目标任务。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-04-25 合作期刊: 《中小学管理》
摘要：从一所设施陈旧、师资薄弱、士气低落的社区普通校，快速成长为区域内的优质校、家门口的好学校，浙江省宁波市北仑区长江小学探索出通过教师队伍建设撬动学校高质量发展的路径。学校探索构建教师发展“全生态”，为教师提供全方位支持：一是涵养学校文化，引领教师职业追求，重塑教师精神风貌；二是优化制度建设，规范教师从教行为，激发教师内生动力；三是定制培养路径，聚焦行政团队与青年教师等关键群体，以他们的成长进步带动教师队伍整体发展。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-03-28 合作期刊: 《民族高等教育研究》
摘要：铸牢中华民族共同体意识既是实现中华民族伟大复兴中国梦的基石，也是推动民族团结进步、维护国家安全和社会和谐稳定的基础。教师是培育中华民族共同体意识的关键力量，其自身素质将深刻影响学生的中华民族共同体意识。民族地区高校作为维护国家统一、促进民族团结的重要阵地，师资队伍建设尤为重要。随着中华民族共同体意识教育的深入开展，民族地区高校在师资队伍建设上取得了一定成绩，但也面临一些挑战。因此，需要不断优化教师队伍结构，提升教师素质，构建有效的激励机制，为铸牢中华民族共同体意识提供坚实师资保障，
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-11-19
摘要：围绕教育家精神引领下新时代中小学教师队伍建设路径展开探究。从强化理想信念教育、厚植道德情操、提升育人智慧、激发创新活力、培育仁爱之心、拓展国际视野与文化传承意识六个方面进行阐述。在理想信念教育方面，开展多层次主题活动和挖掘报国典型案例；道德情操培养上，完善考核评价机制和建立监督激励体系。育人智慧提升涉及教育心理学知识培训和推广个性化教学模式及案例研究。创新活力激发通过鼓励科研与教学改革项目参与、搭建交流展示平台。仁爱之心培育着重于情感教育与沟通技巧培训和关注学生心理与特殊需求。国际视野与文化传承则开展国际教育交流研究和加强传统文化渗透，以此为教师队伍建设提供全面路径。
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