协同育人视域下高职院校少数民族学生思想政治教育模式构建研究

• 作者： 朱莹 ¹ 张盈 ¹ 张征 ¹
• 作者单位：
  1.  武汉警官职业学院
• 通讯作者： 朱莹 
• 发布时间：2025-03-25

摘要: 新时代司法警官职业院校肩负培育政治忠诚、法治素养扎实的司法行政人才重任。本文以铸牢中华民族共同体意识为价值引领，立足政法类高职院校育人特性，通过实证研究构建“机制化·系统化·多元化”三维思政教育模式。研究揭示：以“四个融合”（党建、育人、服务、就业)完善工作机制，破解育人主体协同困境；以“四大教育”（爱国主义、法治、安全、警务化训练)重构内容体系，强化法治思维与警务能力双核培养；以“四方协同”创新实践路径，形成“校-企-行-家”育人共同体。该模式通过创新实践，显著提升少数民族学生政治认同度、职业胜任力与社会责任感，为民族地区法治建设提供兼具政治定力与专业能力的复合型人才支撑。

• 来自： 朱莹
• 分类： 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 已投稿会议
会议名称： 平台智声|第十届全国职业教育和继续教育期刊改革与发展学术论坛
• 引用： PSSXiv:202503.02885 (或此版本 PSSXiv:202503.02885V1)
  DOI:10.12451/202503.02885
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202503.02885
• 推荐引用方式： 朱莹,张盈,张征.协同育人视域下高职院校少数民族学生思想政治教育模式构建研究.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202503.02885.[PSSXiv:202503.02885V1] (点此复制)