分类： 民族学 发布时间： 2025-02-08 合作期刊: 《民族论坛》
摘要：民族地区是乡村振兴战略实施的重点地区。文化旅游凭借其强大的带动效应和生态环保优势在边境民族地区实现乡村振兴的进程中发挥了重要作用。本文以中尼边境村落吉甫村为案例点，探析边境民族村落的民族文化、地域文化、红色文化等多元文化因素如何发挥经济价值，实现文化资本的转化从而赋能乡村振兴。吉甫村在文化旅游开发过程中实现了文化资源向经济资本的转化，以多元主体联动、政府主导的模式呈现，最终取得了经济发展、生态保护等多方面的综合效应。
分类： 民族学 >> 民族学 发布时间： 2024-10-23 合作期刊: 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
摘要：民族杂居地区社会治理兼具乡村治理和民族事务治理的双重属性。推进乡村文化振兴和社会治理需要将村民组织起来再造乡村集体，激发村民的内生动力。以青海民和杏儿藏族乡为例，从文化资本视域展示一个藏土汉三种语言交汇、藏汉信仰交融、半游牧与农业等多元文化共存、多民族共居的民族杂居社区是如何通过深度挖掘、整理和传承优秀的民族文化资源并进行有效融合建构出一个乡村文化振兴与社会治理的耦合文化单元的内在逻辑。针对当地村民社会治理参与度低、地方政府对优秀传统民族文化资源缺乏深刻认识等问题，提出将文化资本有效转化为经济社会发展动能的有效途径。
分类： 公共管理学 >> 社会保障 发布时间： 2025-03-19 合作期刊: 《上海立信会计金融学院学报》
摘要：促进商业养老保险购买，提升第三支柱覆盖率，打造“哑铃型”养老保险三支柱体系，是现阶段我国保险业高质量发展的重要路径。文章基于2021 年中国综合社会调查（CGSS）的截面数据，研究互联网使用与商业养老保险购买之间的关系，以及“互联网资本化”对两者关系的影响作用。研究发现：个人使用互联网不仅能直接促进商业养老保险的购买，而且通过社交信息、市场信息与知识信息的异化增值，促进结构型社会资本、经济资本与文化资本的积累，间接提高其购买商业养老保险的可能性。同时，互联网使用对商业养老保险购买的影响对青年群体和城镇居民具有更强的促进效应。
分类： 工商管理学 >> 旅游管理 发布时间： 2024-10-01
摘要：摘要：任何消费活动都不仅仅是经济行为，而是深受文化因素的影响和制约。作为一个极富生命力的学术概念，文化资本很可能是理解旅游行为的一个未被打开的黑箱，对解释旅游行为的发生、意义及在社会结构变迁的中变化具有重要作用。本文提出了一个有关于文化资本与旅游行为的研究框架，设置了旅游者文化资本的操作化、文化资本之于旅游行为的影响、文化资本影响旅游行为的机制、文化资本与旅游行为的社会关系及演变、文化资本和旅游行为互构下的社会意义再生产等研究议题。在未来的研究中，要围绕着“本土化”和“数字化”方向继续推进，中国情境下的特殊性、文化资本的新形式及其对新兴旅游行为的影响都是需要不断深化的领域。
分类： 公共管理学 >> 行政管理 分类： 社会学 >> 社会学 发布时间： 2025-03-13
摘要：乡村振兴战略背景下，城乡青少年出版资源失衡制约着教育公平与文化振兴。基于公共产品理论、数字鸿沟理论与文化资本理论的三元分析框架，系统揭示资源配置的结构性矛盾：公共产品理论指出，非排他性供给的“物理在场”与非竞争性效用的“认知缺位”形成实践悖论；数字鸿沟理论剖析技术赋权的双重性，即设备普及与内容断层并存、算法推荐可能放大城乡认知差异；文化资本理论阐明代际断裂引发的符号暴力与认同危机。现实困境聚焦于制度性供给问题、技术隐性排斥与文化资本链条断裂。破解路径需以制度优化为基础，构建动态需求评估机制与城乡资源共享网络；以技术赋能为驱动，通过算法伦理治理与数字素养教育重构认知公平；以文化再生为核心，激活家庭一学校一社区协同的文化资本代际传递。通过“制度一技术一文化”三位一体的协同治理，推动乡村出版资源从“规模覆盖”向“效能提升”的系统性转型，为乡村振兴提供持续且公平的知识资源支持。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-01-03 合作期刊: 《教育与教学研究》
摘要：家庭文化资本理论是具有强大解释力和广泛影响力的社会学理论之一。家庭文化资本、习性和场域是家庭文化资本理论的核心概念，三者的内涵和相互关系构成了家庭文化资本理论的基本内容。家庭文化资本以体制化资本、客观化资本和身体化资本三种基本形态和被掩盖趋利性的象征资本形态呈现，其中，身体化资本是最具家庭特征的文化资本，象征资本可以通过奉献或牺牲、有意行动和附带性拥有三种途径获得，三种基本形态的家庭文化资本均可以以象征资本的形式获利。习性是家庭文化资本的母体和传递途径，是家庭成员的一种惯性思维方式和行动策略；习性可以不断重构和积累，可以使拥有者获利也可以使拥有者失利；身体化资本以习性的形式直接呈现并参与到其他两种基本形态家庭文化资本的获得、承继和获利的过程中。场域是习性形成与传递以及家庭文化资本积累、承继和发挥获利作用的争斗关系场，其中，国家是文化资本竞相进入的“元场”，学校和家庭是国家“元场”中有动态边界的次场。
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