分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2024-08-27 合作期刊: 《思想理论教育导刊》
摘要：当前，运用场馆开展思政课实践教学有其必要性和现实性，场馆的教育功能侧重“育大德”，利用好场馆搭建“大平台”，推动学生在实践教学中深度学习。场馆在思政课实践教学中具有独特优势，体现在以场馆为基地实现“有组织的实践”，以场馆为纽带解决“理实分离”困境，以场馆契合青年“雅俗共赏”需求。深化场馆里的思政课实践教学要从三方面着手，强化场馆实践教学“从后思索”的深度，拓展场馆“大思政课”体系构建的广度，增强培养“适应社会需要”人才的长度。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2025-03-21
摘要：教育部“大思政课”建设工程政策的颁布，激发众多学者开展有关“大思政课”实践教学改革与创新的研究。以实证问卷调查为基础，运用SWOT分析法，对大学生暑期“三下乡”模式下的“大思政课”实践教学展开研究。大学生暑期“三下乡”模式下的“大思政课”实践教学具有成员专业多样、学生占据主体地位、活动影响深刻深远及调研范围广等四大特点。通过分析大学生暑期“三下乡”模式下的“大思政课”实践教学的优势、劣势、机遇和挑战，提出增长型、持续型、扭转型和防御型四种策略，助力大学生署期“三下乡”模式下的“大思政课”实践教学的发展。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2025-03-24
摘要：“课程思政”理念与专业课程教学的融合是新时代中国特色社会主义法治事业建设发展的创新方向。监察法学是新时代法学研究的方向之一，具有鲜明的政治属性。将“课程思政”理念融入监察法学教学全过程，符合国家监察体制改革的总体方向，体现了法学教育专业课程建设与人才培养方向的内在要求，也展现了对公平正义等核心价值理念的教育追求。意识形态的主导地位受社会思潮的多变性影响，监察法学的课程教学具有特殊性，且对师资建设要求相对较高，这些都是“课程思政理念”融入监察法学教学全过程所面临的现实问题。基于此，应当提升专任教师“课程思政+监察法学”的整体教学能力，创新教学思维方法，优化监察法学课程教学内容和教材体系。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-03-10 合作期刊: 《内蒙古财经大学学报》
摘要：数字媒体时代的到来，公共关系行业发生了巨大的变革，高校的公共关系学专业建设也要适应行业发展的需要，在教育教学上做出创新改革，培养出符合市场需求的具有扎实理论基础的复合型应用型人才。论文分析国内外公共关系教育的现状与挑战，通过建立公共关系实验室，探讨了PRC-CDIO（构思一设计一实施一运作）教育模式在公共关系专业中的具体应用，包括课程设置、教学方法、实践平台的建设等方面的设计与实施。本文不仅为公共关系专业的实践教学改革提供了新的视角和方法，也对提高公共关系教育质量、培养高素质应用型人才具有重要的理论和实践意义。通过对PRC－CDIO模式的深人探索与实施，预期能够推动公共关系专业教育与行业实践的更紧密结合，为公共关系领域的持续发展贡献力量。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2025-01-02 合作期刊: 《思想理论教育导刊》
摘要：善用“社会大课堂”是高质量思政课建设的重要课题，是构建思想政治工作大格局的必然要求，是培养堪当民族复兴重任时代新人的重要途径。“社会大课堂”具有鲜明的特征和独特的优势，具有突出的实践属性和功能，能够将知识体系贯通至思想体系与行为体系，契合思想政治教育螺旋上升的过程。善用“社会大课堂”要以“真问题”为导向展开对话性实践，坚持理论联系实际，构建科学的实践教学体系。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 发布时间： 2024-06-14 合作期刊: 《思想理论教育导刊》
摘要：以现代信息技术赋能思政教育、推动思政课守正创新已是大势所趋。实践教学是高校思政课教材体系最终转化为学生价值体系的重要环节，其智慧化转型探索空间广阔、意义重大。针对实践教学在实地开展和智慧化转型中面临的现实困境与挑战，需要在“大思政课”视域下锚定实践教学的创新方向，通过教育数字化增强其新意和实效。创新发展高校思政课智慧化实践教学，要坚持以理论联系实际为主线、以问题导向和系统观念为方法、以技术赋能为动力、以教学实效为检验标尺，在把握教学创新一般规律的基础上，通过更新教学理念、丰富教学内容、拓展教学场景、革新教学方法、共享资源平台的全链条思路，实现高校思政课实践教学环节提质增效的目标。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-26 合作期刊: 《贵州警察学院学报》
摘要：为了促进公安院校交通管理工程向新工科专业发展，提高学生实践能力，通过文献研究法分析当前交通管理工程专业实践教学现状和新工科对实践教学的要求，并以贵州警察学院为例，采用问卷调查法收集2024届毕业生对大学4年实践教学效果的评价情况。结果表明，贵州警察学院交通管理工程实践教学存在毕业实习和寒暑假见习内容没有规划、学习杂乱和寒暑假时间占用太多的问题；专业必修课实践教学存在教学、实践、实战与实际需求之间的矛盾，教学实践周的实践内容与课程实训内容重合、考勤较少、讲座多等问题。最后，有针对性地提出重构实践教学体系和优化实践教学内容与学分的实践教学改革建议。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-18 合作期刊: 《大学教育》
摘要：基于CDIO-“教赛创”模式的单片机原理与应用课程改革旨在提升学生的综合应用能力和工程化思维，通过引入基于学科竞赛和市场化项目的综合实验设计，优化课程体系，丰富学生的学习选择。改革中还创新了考核方式，将传统评估与项目化考核相结合，以提升教学效果。此外，课程融合了思政元素，增强了学生的社会责任感。经过实践，课程改革取得了显著成效，学生在各类学科竞赛中表现优异。通过这些举措，教学与实验项目得到深度融合，为培养高素质工程技术人才提供了坚实保障。
分类： 信息资源管理 >> 档案学 发布时间： 2025-04-07 合作期刊: 《北京档案》
摘要： 新文科建设要求构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系，为档案学科的发展抛来了新锚点。论文结合学生反馈的调查数据，指出实践教学是提升《电子文件管理》教学质效、呼应新文科建设要求的关键。在重塑课程定位与教学目标的基础上，创新性地构建了涵盖场域广度、参与深度的“双擎驱动”实践教学模式，提出了基础型、进阶型、创新型三种实践教学类型，并结合课堂教学实效论述其实现方式，以期在新文科建设背景下，持续推动《电子文件管理》课程转型升级。
分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2024-11-29 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：创新创业实践教学是创新创业教学改革的一项尝试，对创新创业实践教学效果进行科学测评有利于促进创新创业教育健康发展。借鉴欧盟在ASTEE 项目中的经验性做法，开发了一套在中国情境下评估创新创业教学效果的测量工具，并用这一工具对教学实验效果进行了测量，揭示了创新创业实践教学相对于创新创业非实践教学的显著优势所在，即创新创业实践教学对创造力、模糊管理、资源整合等非认知型维度的提升更加显著，而对创业心态、财务素养、规划能力、创业意向等认知型维度的提升并不显著。
分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2025-04-18 合作期刊: 《大学教育》
摘要：新工科建设是新时代高等教育服务国家战略和新质生产力发展的重大决策。嵌入式系统课程注重多领域知识交叉传授及工程实践能力培养，契合新工科人才的培养要求。探索迁移式和案例式嵌入式系统课程教学方法，推行三步闭环和“因材适考”等多元混合的实践创新能力培养方法，探讨课程教学中思政元素的引入与呼应方法，可为新工科背景下的普通高校专业课程教学改革和高素质人才培养提供参考。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-11-19 合作期刊: 《中国农业大学学报(社会科学版)》
摘要：在乡村振兴战略背景下,围绕如何培养学农、知农、爱农的农村普惠金融专业人才这一问题，中国农业大学金融学专业以实践教学为突破口,分析现有人才培养的主要瓶颈,紧密与行业前沿动向相结合,形成了“理论一实践一再理论”的三位一体实践模式,并以“同中有异”的原则设计教学内容、建立综合评估考核模式,致力于使实践教学体系真正服务于培养农村普惠金融人才。从实施效果来看,实践课程改革帮助学生从思想上提升了历史感和使命感,从知识上掌握了现代农村普惠金融理论,从能力上培养了创新协作、沟通交流等一系列技能,有效地促进了农村普惠金融人才的培养。这将为涉农高校推进农村普惠金融人才培养改革提供参考依据。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-18 合作期刊: 《大学教育》
摘要：针对高校急救教育现状，文章提出要构建科学合理的急救教育课程体系，其内容包括明确课程目标、丰富课程内容、采用多样化教学方法及建立科学评价体系，同时，从加强师资队伍建设、推动教材建设、完善教学设施及优化教学组织与管理等方面着手实施该体系，旨在全面提升学生的应急救护意识和能力。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-16 合作期刊: 《大学教育》
摘要：随着“双一流”建设的推进、人才培养模式的转变，传统金工实习已经无法满足“双一流”建设对一流人才培养的需求。文章基于“双一流”建设，围绕一流人才培养这一根本目标，构建以工程实践训练中心为平台的实践育人框架，思考探索工程实践育人的新思维、新模式、新案例。课程组依据多年在西北工业大学工程实践训练中心从事一线实践教学的经验，结合智能制造示范中心教育教学改革的案例进行分析，以期为高校相关实验室建设、实践教学的改革、实践育人模式的探索提供新思路。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-04-11 合作期刊: 《大学教育》
摘要：工程教育专业认证的广泛开展，是推动我国高等工程教育改革的有效手段。为了贯彻工程教育专业认证理念、提高工程实践教学质量，文章分析了工程实践教学现状，提出了工程实践教学改革思路，在层次化教学体系的基础上，构建了全维度工程实践课程体系。该教学改革成果应用在实际教学过程中，取得了较好的效果，为工程实践教学改革提供了新的实施方案。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2024-10-15 合作期刊: 《商展经济》
摘要：本文针对本科院校会展专业实践教学体系中存在的问题，结合校企协同培育会展人才的趋势，提出完善项目式实践课程体系的对策。本文研究发现：项目式实践教学体系能够在现有课程体系的基础上优化实践教学效果，培养实践性会展人才，进而提高地区会展企业的竞争力。产教融合是实现项目式实践教学的重要途径，应加强校企协同发展，打造实践性教学队伍，为教师提供丰富多样的实训机会和平台，以促进教师提高自身综合素养；同时，还要尊重学生能力发展规律，完善实践教学课程体系，优化校内实践教学平台，从而培养出复合型、应用型、有技能、有理论的合格会展人才。本研究仅供参考。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2024-09-24 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：开展符合学生专业成长的思政课实践教学是培养农业类高技术人才的重要教学形式。涉农高职院校开展思政课实践教学，应传承红色基因、续红色血脉，坚守传承“绿色农林”文化，加强“红绿融合”,持续推动新时代思玫课守正创新。“红绿融合”开展思政课实践教学具有针对性强、时代性强和系统性强的时代价值。同时，在面临以学习者为中心、教育教学和教学话语等环境转变的现实境遇下，需要探索符合涉农高职院校思政课实践教学的有效路径。文章以广西职业技术学院在“思政30分”、校园实践和社会实践的成功探索为例,阐述“红绿融合”开展思政课实践教学的策略，以期为涉农高职院校开展思政课实践教学提供参考。
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