分类： 心理学 >> 发展与教育心理学 分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2024-07-15
摘要：未来目标是中职学生自我成长与生命脱变的蒙正肇始。对764名中职学生未来目标开展半年的追踪调查，结果表明：第一，未来目标总分及各子目标得分随着时间的变化而普遍增长。第二，使用潜在剖面分析技术发现，可将未来目标划分为两类特质，即“C1中外部——中偏上内部目标”和“C2中偏上外部——高内部目标”；该二分类在T1和T2时间节点均成立。第三，使用潜在转变分析技术发现，随着时间推移，C2组更稳定，C1组更具转变性。即相对于C2组变为C1组,C1组更易转变为C2组。第四，男生、年龄越大，越容易从C1组转变为C2组；而城镇户籍、家庭子女数量越多、留守时间越长、家庭社会经济地位越高，越容易保留在C1组。鉴于中职学生之于“职业教育”与“技能强国”的重要性，建议：第一，可开展将个人命运与国家未来结合的创新、实践型“未来目标-思政教育”，以促进中职学生的学习投入与思政教育的内涵式发展。第二，可倡导中职学生在实践互动中平衡内部与外部目标。第三，可向家长普及“家庭结构与家庭功能”的教育发展意义，以此助推中职学生未来目标类型的优质转变。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-01-10 合作期刊: 《天津市教科院学报》
摘要：自《义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)》颁布实施以来,基础教育阶段课程标准完成 了从“三维目标”到“核心素养”目标的更替。 “三维目标”逐渐从教育话语中消失,成为历史。 然而, 通过审视“三维目标”在课程理念、课程目标与教学目标三个层次的价值,发现“三维目标”在“核心 素养”时代仍有其价值。 一是第八轮课程改革推崇以人为本、全面发展的课程理念,“三维目标”是 这一理念的直观写照。 相较于“核心素养”突出育人的时代性,“三维目标”突出育人的全面性,因此 仍具价值。 二是“核心素养”作为课程目标回答了要培养的人的理想形态,但缺乏对课程目标可达成 性的考量,而“三维目标”对人的心理成分的分解可对课程目标的可达成性提供启示。 三是“核心素 养”目标不能直接指导教学,“三维目标”则为教学提供了抓手。 总之,“核心素养”与“三维目标”在 课程中各有其不可替代的功能和价值,应共同推进课程改革的深入开展。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 分类： 心理学 >> 发展与教育心理学 发布时间： 2024-07-11
摘要：中职学生与普高学生积极心理的横向比较，有助于增进对两类学生的全面了解，也将助力于“职普融通”相关政策的制定与执行。作为青少年积极心理的典型代表，“未来目标”是亟待打开的比较窗口。调查了1192名中职学生与1049名普高学生的未来目标现状及特质类型，结果发现：第一，两类学生未来目标总分无显著差异。第二，中职学生外部目标得分显著高于普高学生；普高学生内部目标得分显著高于中职学生。第三，潜在剖面分析(Latent Profile Analysis, LPA)表明，中职学生存在两类目标特质或人群类型，即“C1中外部——中内部目标”(45.05%)与“C2高外部——高内部目标”(55.95%)，普高学生也存在两类目标特质，即“T1低外部——中内部目标”(25.93%)与“T2中外部——高内部目标”(74.07%)。总体而言，中职学生存在内部、外部目标“并驾齐驱”的样态，而普高学生则有“轻外重内”的趋势。未来在关注两类学生未来目标发生发展机制的同时，也需强调在互联互通的实践互动中，积极调适与有效提升。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-11-26
摘要：厘清我国义务教育学校学生可以“减负”的真正理由，不是因为知识技能积累不重要，关键是培养学生的能力重要；也不是因为知识技能容易遗忘而不太重要。学生可以“减负”的主要原因，应该是我国的培养目标和全社会的人才需求所决定的。现在的学生将来走上社会后绝大多数人主要依靠动作技能获得劳动报酬，成为高素质的劳动者适应社会生活。因此，我们必须切实采取有效措施，如严格考试管理和学生评价规定，实行重点高校录取“配额制”等办法，大力发展素质教育，从根本上消除各地方教育部门暗中盲目增负的错误行为，有效实现教育部确定的基础教育学生的“减负”目标。
分类： 工商管理学 >> 会计学 发布时间： 2025-03-03 合作期刊: 《财会月刊》
摘要：本文以经典审计理论为基础，提出算法审计目标的一个理论框架。算法审计目标是利益相关者希望通过算法审计得到的结果。算法审计需求者希望通过算法审计得到的结果称为终极目标，而算法审计机构希望通过算法审计得到的结果称为直接目标。算法审计目标要通过算法审计主题来承载，不同的算法审计主题承载的算法审计目标不同。经典意义上的资源类委托代理关系中的代理人在履行经管责任时如果使用了算法，则需要审计算法责任履行情况，其审计主题是算法系统，其审计目标是健全性，这个审计目标需要分解落实到算法审计标的形成具体审计目标。政府设立的算法监管部门承担了算法监管责任，针对算法监管责任的审计主题包括算法监管信息、算法监管行为和算法监管制度，算法监管信息承载的审计目标是真实性和效益性，算法监管行为承载的审计目标是合法性，算法监管制度承载的审计目标是健全性（有效性），上述这些维度的目标，其终极目标和直接目标的含义不同。
分类： 法学 >> 法学理论 分类： 法学 >> 民商法学 发布时间： 2024-11-01 合作期刊: 《中国社会科学》
摘要：社会公共利益作为承载社会公共福祉提升和公平正义价值目标实现的重要载体，不仅对中国法治体系的建构和完善意义重大，而且对共同富裕社会目标的达成同样影响深远。尽管私法对社会公共利益的介入在正义性、可操作性、可救济性和价值目标的可实现性等诸多方面存在一定难度，但私法在社会公共利益实现中具有的独特优势仍是毋庸置疑的。未来改进的主要方面是：调整私法对社会公共利益作用的范围和重点，确立限制性和促进性的双重目标，并相应匹配具有针对性的实现机制、适用方法和适用手段。
分类： 应用经济学 >> 国民经济学 发布时间： 2024-12-30 合作期刊: 《应用经济学评论》
摘要：作为“十三五”以来的核心节能目标政策，能耗双控对实现双碳目标和经济高质量发展至关重要，但鲜有文献评估该政策的经济效果。本文基于浙江省能耗双控试点这一准自然实验，利用2006-2013年中国283个地级市的数据，运用双重差分法量化评估能耗双控政策对产业结构升级的影响。研究发现，能耗双控政策促进浙江省第三产业占比平均提升0.89个百分点，对当期地区产业结构升级的贡献率约为 27.25%。机制分析表明，浙江省能耗双控相关政策在资源分配上倾向于支持低能耗高附加值行业的发展，同时能耗双控政策加速了高耗能企业的退出率，从而为低耗能的服务业腾出发展空间，最终促进产业结构升级。进一步分析发现，能耗双控政策对地区经济增长上限的负面影响存在逻辑支撑和事实依据，但对经济增长下限的影响尚不显著。本文为理解能耗双控政策推动产业结构升级的效应和机制提供了经验证据。
分类： 应用经济学 >> 财政学 发布时间： 2024-10-25 合作期刊: 《经济与管理研究》
摘要：作为近年来增量最大的财政资源,专项债在中国经济高质量发展过程中发挥着重要作用。本文利用手工搜集整理的2015—2021 年283 个地级市面板数据,考察经济增长目标对专项债务限额使用率的影响。研究结果显示,经济增长目标能够促进专项债务限额使用率的提高,这一结果在经济增长目标为硬约束或者存在“ 加码”行为时更为明显。机制分析结果表明,经济增长目标会通过推动基础设施投资水平的提高来加强专项债务限额的使用。异质性分析发现,经济增长目标对专项债务限额使用率的正向影响在距省会城市较近、晋升竞争压力较大以及东中部地区的地级市更明显。本文的研究为地方政府经济增长目标体系的完善和专项债务管理制度的优化提供了政策参考。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-01-03
摘要：摘要：教师职业与人类共存、与人类进步共存，是毋庸置疑的。名师团队建设，不仅是人际交往的客观需求、教师专业发展的内在需求，而且是教学模式的变革需求、AI发展的时代需求。名师团队建设的类型，包括松散性自然建构、紧密型的组织建构；名师团队的基本结构，有雁阵型、金字塔型、师徒型，唯金字塔型最令人向往最有成效。名师团队建设的策略与路径，则包括名师团队建设的作用与特点、团队导师（领衔人）的职责与使命、团队成员或者徒弟的选择与投入，要成为名师，成为像导师一样的人，就必须经历十项修炼。
分类： 心理学 >> 发展与教育心理学 发布时间： 2024-08-19
摘要：家校协同强调学校与家庭之间的紧密合作，旨在共同促进学生的全面发展。其中，实现学生、教师和家长心理目标的一致性至关重要，有助于提供稳定的学习环境、营造积极的学校文化和家庭氛围，并促进有效的沟通和合作。为实现这一目标，需建立有效的沟通渠道，制定共同规则和目标，提供必要的支持资源，加强互动合作，并定期进行评估和反馈。同时，共同倡导积极健康的价值观，相互支持，形成教育合力，从而推动学生的全面发展。这些原则和方法共同构成了家校协同中学生、教师和家长心理目标一致性的实践框架。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 发布时间： 2024-05-31
摘要：1840年鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘。有睹于此，李大钊确立了“民族复活”“国民幸福”的奋斗目标。在接受马克思主义后，李大钊又逐步形成了为世界大同而奋斗的认识。与此同时，李大钊不断思考实现奋斗目标的途径和主体力量，实现了由走资本主义道路向走社会主义道路实现奋斗目标的转变，由重视“群枢”转向通过“大联合”造成强大的社会力量实现奋斗目标；同时，李大钊还特别重视党和青年在实现奋斗目标中的作用。作为中国共产党的主要创始人之一，李大钊的奋斗观对新时代中国共产党接续奋斗具有重要启示意义。
分类： 工商管理学 >> 物流管理 发布时间： 2024-10-14 合作期刊: 《商展经济》
摘要：随着“双碳”目标的提出，我国各类企业都面临着绿色转型的机遇与挑战，企业内部物流的绿色转型将成为整个经济社会市场的重要枢纽。基于此，本文通过归纳绿色物流所包含的阶段与梳理企业物流的基本流程图，确定了绿色物流所包含的包装、仓储、运输、流通加工、逆向物流和物流信息化六大核心要素，并结合专家访谈，利用目标型鱼骨图梳理绿色物流各阶段涉及的主要内容，借助切克兰德方法论制定出绿色物流推进策略，结论可为企业导入绿色物流提供借鉴，使企业物流不断向绿色化转变，助力国家“双碳”目标的实现。
分类： 法学 >> 环境与资源保护法学 发布时间： 2025-02-25 合作期刊: 《中国石油大学学报（社会科学版）》
摘要：在全球气候变暖的背景下,各国政府积极探索新能源,以实现减排目标。 中国于 2020年作出实现“ 双碳” 目标的承诺,并积极加入探索新能源行列。 海洋氢能是清洁能源的重要领域和未来潜力所在,更是未来国家能源体系的重要组成部分。 但就海洋氢能开发而言,氢能单行立法缺位使得氢能开发立法规制不足。 此外,与海洋氢能开发相适用的环境影响评价制度、环境责任保险制度以及公众参与等配套法律制度不完善,难以协调海洋氢能开发与海洋环境保护之间的关系。 立足中国发展现状及国外实践,对海洋氢能开发的法律问题研究,首先应从中国能源立法入手,推动《 能源法》 实施并着手推进氢能单行立法的研究;其次,完善涉海工程环境影响评价制度、环境责任保险制度,运用法律制度平衡能源开发与环境保护的关系;最后,创新政府政策扶持措施,并积极参与国际合作等,探索出与中国海洋氢能开发相契合的绿色发展之路。
分类： 教育学 >> 教育学原理 发布时间： 2025-02-14 合作期刊: 《中国人民大学教育学刊》
摘要：加快建设教育强国是全面建设社会主义现代化强国的必然要求。本文首先明确了教育强国的含义与内涵，并据此分析教育强国的目标，最终针对教育强国建设提出了一系列具体措施。
分类： 信息资源管理 >> 档案学 发布时间： 2024-08-02 合作期刊: 《档案与建设》
摘要：当前学界将档案意识群体划分为学术利用群体、实际利用群体和普遍利用群体三种类型的现有成果，其中 学术利用群体档案意识强固，具有系统性与稳定性；实际利用群体档案意识较强，具有趋向性与交互性；普遍利用群体 档案意识薄弱，具有社会制约性与触发性。档案部门可从聚焦主要目标群体、在档案实践中激发群体目的动机、优化社 会大环境等方面入手，从而提高社会档案意识。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-07-03
摘要：本文以目标导向的有意义学习理论为指引，从单元目标出发，借助作文智能批阅平台，清晰单元作文目标，明确习作努力方向，围绕目标训练写作技能，实施单元作文目标导向评改，提高作文评改效率。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-07-03
摘要：基于智能评阅平台的作文档案袋评价为提高作文教学效率提供新的路径和方案。作文档案袋评价依靠智能批阅获取的大数据和统计模型分析，发挥作文评价的引导、诊断、改进和激励作用。实施作文档案袋评价，应聚焦习作目标，凸显学生主体地位，充分利用数据，强化档案袋评价价值。
分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 发布时间： 2024-05-27
摘要：坚持目标导向和问题导向相统一，是新时代以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的科学方法论。全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，强调坚持目标导向和问题导向相统一，解决问题的过程就是达成目标的过程，达成目标的过程也是解决问题的过程。坚持目标导向和问题导向相统一，是我们党在长期革命、建设、改革实践中形成的宝贵经验，是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特征。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2025-03-14 合作期刊: 《中小学管理》
摘要：2024年全国教育大会召开以来，思政引领力提升逐渐成为中小学管理领域的热点问题。学校要锻造思政引领力，必须回答思政引领力引领什么、怎样引领，以及思政引领力发挥得怎么样等基本问题。目标管理作为以目标为导向的现代管理方法，可为这些问题的回答提供启发。首先，明晰育人目标是思政引领力发挥的前提，中小学要基于政策解读与校情分析，明确学校思政育人的主要目标与关键成果。其次，推动教育教学方式变革是思政引领力落实的关键，中小学要站在儿童视角设计、实施、反思、改进育人工作，增加思政育人的吸引力。最后，评价监控是思政引领力有效发挥作用的保障机制，中小学要高度重视评价监控的意义，持续探索科学有效的评价方法，全面客观深入分析思政引领力的实际影响。
分类： 综合学科 >> 综合学科 发布时间： 2024-07-05 合作期刊: 《北京警察学院学报》
摘要：运用统计和文献计量方法，分析当前重点建设国家安全学的26 所高校情况及其存在问题，并以此为基础总结了国家安全学建设的目标、定位及路径。研究认为：国家安全学应该定位于超学科的交叉性、多领域的回应性和综合的应用性；国家安全学学科建设路径应该包括：加强课程体系建设，构建特色的理论和方法论体系，构建聚合的人才培养和研究组织，完善学科的多元治理机制。
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